浅谈如何在小学语文教学中营造良好的课堂氛围

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1、浅谈如何在小学语文教学中营造良好的课堂氛围　　摘要：新的课程改革强调在课堂教学的有效性。而良好的课堂氛围能够直接关乎教学效果，关乎学生的学习效率。在小学语文教学中，教师要通过有效设计各个教学环节，尝试实践新的教学理念、教学方法、教学手段等营造良好的课堂氛围，以此来激发学生的学习兴趣，提高学习效率。　　关键词：课程改革课堂教学有效性课堂氛围　　为了有效激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与课堂教学活动，教师要发挥自身的主导作用，营造良好的课堂氛围。而民主、轻松、和谐、浓郁的课堂氛围，也是实现课堂教学有效性的前提条件，是学生愿学、乐学的外在因素。笔者结合多年的教育教学

2、经验，谈谈如何在小学语文教学中营造良好的课堂氛围，希望得到专家学者的指正，与众多一线教师进行交流。　　一、有效导入，创设悬念　　传统的课堂教学基本上都是“填鸭式”或是“一言堂”，教师是课堂教学的主宰，学生是被动地接受和学习。这样的课堂氛围低沉，毫无生机和活力，学生们学得低效，学得无趣。同时，这样的教学活动和氛围也使得教与学的统一的活动被割裂，教师和学生形成了一种对立，教学效果自然不够好。4　　在低年级语文教学中，教师应该及时转变传统的教育观念，努力营造活跃、良好的课堂气氛，引发学生乐学、会学，让学生成为课堂和学习的主人。这也需要教师充分备课和备学生，在新课导入环

3、节通过有效的切入，来激发学生的学习兴趣，调动学生的课堂参与，活跃课堂。如，我在一年级《识字一》的教学过程中，为了实现认识“万、复、苏、柳”等13个生字，并能正确、整齐、规范书写“万、冬、齐、丁、百”5个生字的教学目标，我这样进行新课导入：“小朋友们，冬天过去了，春姑娘又悄悄来到了我们的身边，她给大地万物带来了生机，带来了活力。那么，春天在哪里呢？今天，我一起去找找春天，好吗？”然后，我借助多媒体播放了《春天在哪里》的歌曲，学生们都闭上眼睛边拍手，边唱歌。之后，我又说：“春天是四季中最美的季节，现在就让我们一起走进多彩的春天，开始学习《识字1》。”然后，我在黑板上

4、板书课题。　　这样有效的新课导入激发了学生的学习兴趣，调动了学生的课堂参与，学生们在新课学习过程中，氛围热烈而有序，学习效果显著。　　二、通过课堂活动，活跃课堂气氛　　低年级学生都比较活泼好动，他们愿意做游戏，愿意动手。教师要抓住学生的这一特点，在课堂教学过程中开展并引导学生参与相应的游戏或是活动，激发其学习兴趣和参与热情，活跃课堂氛围，打造高效课堂。陶行知曾说：“学生有了兴味，就会用全副精力去做事。”4可见，有了良好、活跃的课堂氛围，学生们能实现学与乐的有机结合，让学生在游戏和活动中乐学。同时，开展恰当的游戏活动能够调动学生的课堂参与，能引导学生主动地、高效地

5、学习。我在一年级语文教学中结合教学内容尝试过找朋友、逛超市、猜猜猜等游戏。如，我在教学《春雨的色彩》一课时，我设计了猜猜猜的游戏活动：借助课件出示一棵开满花儿的树，播放以各种花为背景图片的带有细线、无论、欢乐、底片、绿油油、颜色、洒水、欢快、话题、淋雨、绿草、你们、红花等词语的幻灯片，播放过程中，我一一指给学生们，让学生们猜、认这些词语。如果回答正确就把这些花儿就送给同学。学生们热情高涨，课堂学习氛围良好。然后我又和大家一起进行读读说说的活动。（借助课件出示：你能学着说说吗？）滴，雨滴，水滴；欢，欢乐，欢笑；题，题目，数学题；绿，绿树，绿草。这样有效的课堂活动的

6、设计，有效的游戏环节的设计，能够激发学生的学习兴趣，调动学生的课堂参与，营造良好的课堂氛围，教学效果自然显著。　　三、尝试多元教学，营造良好氛围　　营造良好的课堂氛围，也需要教师尝试多元教学，恰当选择合适的教学模式、教学方法等。在小学语文课堂教学中，教师可以有效利用多媒体，发挥其辅助教学的优势。通过声音、图片等来传递信息和展开教学。这样能让课堂学习更为丰富、生动，更形象、具体，提升课堂教学的效果。有效利用多媒体能营造良好的学习氛围，能引导小学生乐学，能激发小学生的学习兴趣，培养其想象力和创造力等。如古代诗歌的学习，这些教学内容年代较为久远，与学生的生活实际脱节，

7、如果采用传统的教学手段往往使教学枯燥无味，无法激起小学生参与学习的激情，也不利于学生对内容的理解与掌握。多媒体可以突破时空的限制，用图文声像来重现古诗所描绘的意境。如，我在教学《识字3》时，为了和学生一起完成认识“雾”、“霜”等13个生字，会写“和”、“语”4等6个生字等教学目标，我借助多媒体开展教学活动：大自然是这样的美丽，我想拥抱大自然，走进大自然，小朋友想不想和我一起去呢？我们一起出发吧！我利用多媒体播放清晨大自然的视频。同学们从视频中看到了清晨树林中的层层薄雾，看到了朝阳和朝霞，听到了悠静的森林中传来清脆的鸟叫声。感受到了课堂外的蓝天碧野，山清水秀，树木

8、成林，鸟语花香，蝶飞蜂舞