浅谈如何营造良好的小学语文课堂氛围

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1、图书分类号:密级:题目：浅谈如何营造良好的小学语文课堂氛DiscusshowtocreateagoodprimaryschoolChineseclassroomatmosphere学生姓名班级学院名称专业名称汉语言文学指导教师学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用或参考的内容外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品或成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标注。本人完全意识到本声明的法律结果由

2、本人承担。论文作者签名：日期：年_月曰学位论文版权协议书本人完全了解关于收集、保存、使用学位论文的规定，即：本校学生在学习期间所完成的学位论文的知识产权归所拥有。有权保留并向国家有关部门或机构送交学位论文的纸本复印件和电子文档拷贝，允许论文被查阅和借阅。可以公布学位论文的全部或部分内容，可以将本学位论文的全部或部分内容提交至各类数据库进行发布和检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。论文作者签名：导师签名：曰期：年月日日期：年月日駿3ABSTRACT4B'Jg一、教师的教态魅力促成良好课堂

3、气氛5二、游戏活跃课堂气氛6三、创造良好的课堂气氛，要十分重视学生的主体作用6（一）让学生保持最佳学习心态。6（二）让学生积极参与探究新知。7四、教师创设悬念引发课堂气氛7五、要提高教师本身的教学艺术8六、教师要实现良好的课堂运作9（一）洞悉。9（二）兼顾。9（三）把握分段教学环节的顺利过渡。9（四）使全班学生始终参与学习活动。10（五）创设生动活泼、多样化的教学情境。10（六）责罚学生时避免微波效应。10参考文献11至夂i射12浅谈如何营造良好的小学语文课堂氛提要：如何营造轻松、和谐的课堂氛围，激发学生兴趣，

4、提高语文教学效力。关键词：小学语文课堂气氛激趣DiscusshowtocreateagoodprimaryschoolChineseclassroomatmosphereAbstract:Howtocreatearelaxedandharmoniousclassroomatmosphere,stimulatestudents'interest，improvetheteachingeffectivenessofthelanguage.Keywords:Addition,theelementaryschoollan

5、guageclassroomatmosphere前言兴趣是最好的老师，好的语文课堂气氛能营造一种具有感染力的教育情境，能为教师顺利进行语文教学创造积极的条件，能有效激发学生学习兴趣，课堂气氛是指在课堂教学屮教师与学生所呈现的一种心理状态，直接关系到教师的教学效果和学生学习效率。在教学吋，教师作为教学的组织者，课堂气氛如何在一定程度上是由教师决定的，教师的教学理念、教学方式、教学手段等都影响着课堂教学气氛。那么，如何营造良好的语文课堂气氛呢？新课标要求教师创设丰富的教学环境，激发学生的学习动机，培养学生的学习兴趣

6、。为了使学生愿学、乐学，我在多年的课改实践屮作丫以下六方面的探究。一、教师的教态魅力促成良好课堂气氛教态是教师讲课时的情绪的外在表现，比如，教学心情、表情、动作、神态等，是教师开展课堂教学的一种重要辅助手段。学生在课堂上会通过教师绘声绘色的讲解而“察其容”，而且还会通过教师的教态而“观其色”。教师的教态在无形中形成了一种教学气氛，学生在无形中感受到一种课堂气氛。因此，教师的教学态度直接影响课堂气氛。教师的教态有先入为主的作用。当教师走进教师的那一刻，教师教态会直接影响到学生上课的情绪，这种先入为主的方式常常会有

7、意想不到的效果。所以，教师要用亲和、自然、可亲的教态去面对学生，及吋调整好教师的心态和精神面貌。具体来说，要做到：①用微笑面对学生。微笑是人际交流中一种最好的方式，微笑让小学生对教师没有恐惧感，课堂气氛温和。如果教师板着脸孔，摆出高高在上的姿态，让学生感到压抑感，学习有紧张感，课堂气氛变得生硬、教条，不利于教学的开展。②给予学生鼓励。明代教育家王阳明说过：“今教童子，必使其趋向鼓舞，屮心苕悦，则其进自不能已。”教学也如此，教师不能带着有色眼镜去看待学生之间的差别，要让每个学生都能发现自己的长处，获得欣赏，体验成

8、功的喜悦。教师要放下严厉的批评、呵责，多鼓励、表扬学生，发现他们学习的闪光点，给予学习的自信心。教师的语言、神情，对学生的刺激应该是积极的，而不是消极的。③多给学生肯定的目光，鼓励的目光。多夸奖孩子们“棒极了”“你真棒”等，教师还可奖励学生小红花、作业本等奖品，这样让课堂气氛积极向上，让学生在轻愉悦的气氛屮学习。学生这样才能不断进取，有旺盛的学习兴趣。二、游戏活跃课堂气氛小学生天性好玩