初中思想品德开卷答题常见问题及应对策略

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1、初中思想品德开卷答题常见问题及应对策略　　摘要：开卷考试是一种开放、灵活的考试方式，它注重对学生能力的考查。为考生回答问题提供了充分的思考空间，有利于考生充分发表自己的见解，展现自己的能力，发挥自己的水平。然而，开卷考试也存在着一些问题。　　关键词：思想品德；开卷考试；基础知识，提升能力　　随着中考改革的深入，1999年广州初中思想品德考试开始推行开卷考试，但我们并没有完全掌握开卷考试的尺度与实质。开卷考试答题并不是想象中的可以照着书本抄写便可获取答案。而是设问方式变得灵活丰富，考试命题也更加倾向于学生情感的引导和实用能力的提升，体现了新课程理念和素质教育的要求，其实质是设置开放性和灵活性的试

2、题要求学生利用扎实的基础知识进行充分发挥，展现自己的理解、分析和推理能力。鉴于此，笔者特此联系多年的一线教学实践，对当前部分学生在开卷考试中存在的问题进行简要分析，并提出一些具有针对性的应对策略。　　一、开卷考试中常见的问题　　1.存在侥幸心理，不能摆正态度4　　虽然一线教师不止一次给学生强调开卷考试考查的是能力，而不是死板的知识点，但是仍有许多学生不能摆正态度，存在侥幸心理，觉得开卷考试肯定能从书上抄写答案，导致从心理上放松，在日常学习中应付了事。一旦开考，将所有能带的资料都带入考场，然后根据考试问题在教材中翻找，由于没有养成总结、归纳的习惯，他们就只能断章取义，从教材中摘抄内容充作答案，于

3、是经常出现答非所问，不符合题意的现象；更有甚者，如无头苍蝇在那里乱翻，根本找不到答案，只能随便乱写一气，如此不但浪费了时间，还没有质量保证。而实际上，考试时间有限，开卷考试是对能力的考查而不是传统的记忆默写，所以只凭考场翻书找答案，不但不能满足考试要求，时间上也是肯定不够用的，所以很多平时不重视能力学习的学生考试根本答不完试卷，即便答完也驴唇不对马嘴，平白失分。　　众所周知，开卷考试题目遵循“题在书外，理在书中”的原则，这就决定了开放只是狭义地开放了教材，但是恰恰在逻辑整合能力和分析总结能力上都还是“封闭”的。所以，如果学生连基本的文本知识都不熟悉，企图通过望文生义来解答问题，肯定是难上加难，

4、尤其是有些问题是综合性问题，基础不扎实者可能就理解不透有关问题，所作答案或者有失偏颇或者张冠李戴、文不对题……如果再加上考试紧张等因素，考场会出现“前翻后翻翻不到，前思后想想不到”的无序状态。　　2.审题不严，组织不清4　　审题不严失分是最不值得的。考试中许多学生才看到题干开头就开始下笔千言，殊不知后面还有转折性问题陷阱，这样没有耐心审题，匆忙应答肯定会马失前蹄。尤其针对主观题，许多学生一看就开始找教材中的相近内容照着书抄。这样仓促应战也往往没有冷静的思考和对题目的准确理解，形不成完整的思路，也造成答题不严，答案组织条例不清，逻辑混乱，空话连篇说不到重点的现象。特别是主观题其重点考查学生运用基

5、础知识分析和解决问题的能力，它要求学生通过材料分析，合理组织规范的思想品德术语来表达基本观点和看法。许多学生自身基础不牢固，加上语言组织能力欠佳等，表现在回答主观问题时，只从某一方面进行表述，离开所学教材内容，忽视教材观点等于失去了答题的依据，找不到答题的方向。这也是开卷考试中常见的一个问题。　　二、矫正开卷考试常见问题的策略　　为了进一步彰显开卷考试的功能，指导学生摆正态度，养成良好的学习习惯，最终全面提升自己的能力，赢得开卷考试的成功。笔者结合教学经验，对矫正以往开卷考试常见问题提出几点策略：　　1.摆正态度，引导学生走出认识误区　　开卷考试作为对知识点诵记式、应试教育的改革，注重考查的是

6、学生运用固有知识解决实际问题的能力，这样的话，考试中肯定不会出现太多基础知识点，而是更多地侧重于学生以基础知识为载体对实际问题的分析和归纳、总结能力，这样的话没有降低考查要求，再妄想平时不学习，到时候翻书抄已经不可能了。没有基础知识做根本和基本问题分析技能做支撑，应对考试就是缘木求鱼。4　　所以，我们首先要做好学生的思想动员工作，让他们正确客观地认识开卷考试，彻底打消他们思想中开卷就是抄书的片面认识，从而端正学习态度，注意提升自己的分析和综合能力。具体复习中，首先要强化基础，指导学生逐步理清教材知识的相互联系和知识结构，这样才能形成知识脉络，抓住主要矛盾，迁移知识，生成能力。只有吃透教材，熟练

7、掌握必备的基础知识，学生才能准确运用教材中的观点和学科术语来组织答案，回答问题才能避免出现主观臆断，信口开河，在考试中才能左右逢源，游刃有余。　　2.完善复习讲评课　　解题技能是学生成功应对考试的基础，所以要想学生能在开卷考试中游刃有余，我们就必须抓好复习环节。复习过程中，我们适当组织学生进行一些开卷模拟考试，一方面让大家感受开卷考试的氛围和流程，另一方面让学生认识开卷考试的试题类型，打消他们企图