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1、VocabularyTeachinginMiddleSchool ABSTRACT：Inthe21stcentury,withtherapiddevelopmentofoursociety,thescienceandtechnology,especiallywithChina’sentryintotheWTO,Chinaandothercountrieswillhavemoreandmoreco-operation.AndEnglishpenetratesintoourdailylifemoreandmore.ButinEnglishlearning,wordremem
2、beringconfusesmanyEnglishlearners.ThisessayprovidessomemethodsofteachingEnglishvocabulary.Theyshouldalsomakefulluseofclasstimetohelpstudentmastertheuseofwordstheyhavelearned. Keywords:Vocabularyteaching;JuniorschoolEnglish;Teachingmethods 摘 要：在21世纪，随着社会与科学技术的发展，10特别是中国加入世贸组织以后，中国与其他国家的交
3、流越来越多。英语也越来越多的深入到我们的生活当中。但是，在英语学习中，词汇困扰着许多人。能否有效地更多的记忆词汇将直接影响对英语学习的兴趣和实效性。词汇是语言的基础与核心。人们知道，如果没有词汇的话，就没有语言。没有语言，就没有语言学。但所有的词语在语言上的词汇。词汇是语言的基础。这将是不可能的，学习语言没有学习词汇。但是，词汇学习是外语学习中的一个大课题。以后作为一名英语教师，以帮助学生有效学习英语，我们有必要探讨词汇教学和学习方法可以改善小学和中学水平，探讨了一些可能的战略，提高学生的词汇中学英语词汇教学，过分强调学生死记硬背单词的读音、词行和字典意义，而忽略了词汇的
4、搭配、用法和语法特征，以及语境在语法学习中的重要性，导致学生对许多单词只会记而不会用。本文提出一些相应的解决方法，采用适合学生的教授词汇的方法，要充分利用常规课堂教学时间，帮助学生掌握基本词汇。 关键词：词汇教学 中学英语 教学方法 PartOneTheproblemsinEnglishvocabularyteachingandlearning 1.Teacher’sProblemandsolutions Intheteachingofmiddleschool,therearealotofproblemsinvocabularyteaching, Teacher
5、susuallyteachnewwordsinisolation.However,Englishvocabularyisnotisolated.Itisrelatedtopronunciation,grammar,sentencepatternandtext.Italsoshowsinlistening,speaking,readingandwriting.Someteachersinsistoneunchangeablemethodtoteachvocabulary,thatis,firstlyteachingpronunciation;secondlyexplaini
6、ngitsformationandrelatedgrammar;thenlistingitsmeaningandusage;atlastmakingsentences.Thiswaytakestoomuchtimeandmakesstudentsfeelbored. Interestcanmotivatestudentstostudy.Itistheinternalstimulusforstudentstoovercomethedifficultytheymeetinstudyandimprovetheirstudy.Therefore,students’interes
7、tcannotonly10betransformedtostudyingstimulus,butalsodeveloptheirintelligence.Ifteacherswanttomotivatestudentsinterest,teachersshouldnotonlyjusttellstudentshowimportantEnglishis,butalsocreateconditionsandatmospheretoletstudentspracticeEnglishmoreandmakethemfeelhappy.
