真情一片铸师魂

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1、真情一片铸师魂　　自从师范毕业后我就与班主任工作结下了不解之缘，感受到工作的点点滴滴，心里有许多话要说，谈不上经验交流。　　班主任是一个班级工作的组织者、领导者、实施者。面对着几十双渴求知识的眼睛，接触的是几十颗等待滋润的心灵，如何让他们的心灵健康成长？我想离开了爱与责任，它就永远都无法走向成功的殿堂。真正的爱是无须说出口的，我们都将我们的爱与责任化为我们的一颦一笑，一言一行。下面谈谈自己几年来的工作体会：　　一、熏陶感染　　（1）以身作则，引路导航。孔子说过：“其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。”还有大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：“教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替

2、的最有用的阳光。”小学生对班主任的确有一种特殊的信任和依赖感。平时我总是谨言慎行，要求学生做的，首先自己必须做。如穿戴整洁，提前到校，看到地板上有纸先捡起来，学生便自发地弯腰捡纸。起到无声胜有声的作用。可能有时我们也有情绪，但我们必须时刻自律，用我们健康的心灵去净化学生的心灵。4　　（2）擦亮眼睛，善用语言。是人都爱听好话，我们要善于发现学生的可取之处，把他们加以放大，多多美言几句，给学生更多的自信。当然我说的不是奉承话，也不是谎话，而是赞美的话。一句赞美话能够抚慰学生受伤的心灵，一句赞美的话能够荡涤学生心中的污秽，一句赞美的话能够启迪学生的思维，一句赞美的话能够陶冶学生的情操，一句赞美的话

3、搭建师生沟通的桥梁……总之让我们善用语言，让它尽显语言的魅力！　　（3）美化环境，营造氛围。一个良好的育人环境是学生心灵健康成长的摇篮。我把我教的班级，看作是一个大家庭。它是学生的第二个家，每个学生都是这个家庭的成员，要想家庭兴旺，必须大家努力。为了优化班级管理，营造一个个温馨、和谐的家庭。首先动员同学们出谋划策打扮这个家整理这个家。定期组织学生出黑板报，定期朗诵古诗学习名言警句、歇后语，多次更换学习园地的内容。还设立卫生角、值日生轮值表时刻注意班级的卫生，注意自身的卫生。设立图书角由同学轮值看护，动员学生交换图书，每天中午订为学生们的阅读时间，让教室飘散浓浓的读书味。　　二、因材施教　　（

4、1）注意转化后进生。课堂上多关心后进生的听课效果，及时给予补缺补漏。尽量挖掘后进生的闪光点，多为他们提供表现的机会，尽量不要给他们有受挫的感觉，尽量让他们也能尝到成功的喜悦。　　（2）注意优化中等生。中等常常处在被忽视的位置。而他们却是人数占得最多的一个群体，为了改变他们既不愿冒尖，又不愿落后的思想意识。在各项活动中，总是把他们排在一起，激起他们参与竞争的火花。并将其中一部学生培养成班干部。4　　（3）注意强化优等生。优等生包括语数学习成绩好的优等生，有单科技能表现出色的优等生。根据每一个学生的特长给予强化训练，给他们提供平台，让他们有展示才能的机会。如擅长画画的让他们当宣传委员负责出黑板报

5、等宣传工作，能歌善舞的让他们当文娱委员，语数学习成绩优秀则让他们当学习委员……平时鼓励他们参加各级组织的各项比赛。　　这样调动所有学生的积极性，使一部分学生变被动为主动，形成一个台阶式竞争层次。好争取更好，中的向好的看齐，差的向中的看齐。整个班级才能处在积极向上的状态。　　三、巧用方法　　（1）学习上做学生的严师。俗话说：“严是爱，松是害，不管不教会变坏。”我努力做到真心爱护每一位学生，对他们严格要求。课堂上认真组织学生听课，提问题，做笔记，交流学习问题，做练习，订正作业。课后督促独立专心完成作业，提高作业质量。发现不认真的给予纠正，发现学习任务没有完成的找到原因对症下药。　　（2）生活上做

6、学生的朋友。课后放下老师的架子，自然而然就有许多学生会围着你团团转。有的或关心老师在干什么，有的或讲讲他与同学的烦心事，有的或与你分享心中的快乐，有的或问这问那……在谈心的过程中，我们会忽然发现原来他们这群孩子与课堂上的他们完全是两个样。或许在这之前，你还在为某些事而生气，或许你与他们有过某些冲突。可是这一刻不一样了。你会觉得他们是活的，是可爱的，一身的疲倦顿觉减少了许多。当我们流露出了喜悦时，孩子也会觉得我们倍感亲切。师生之间的距离也拉近了。　　（3）巧用第三只眼睛。为了更好地开展班级工作。我鼓励学生写班级日记。可以写自己感受最深的一节课，可以写课间十分钟，可以写自己的悄悄话，可以写身边的

7、同学，可以写对老师的看法……4通过班级日记我们可了解到很多内容，如学生的表现，学生的喜好，学生的内心，学生的见解，学生对老师的看法……透过班级日记，结合多种渠道。就不会再受片面之词所左右，就不会武断行事，我们能更加客观的评价每一个学生，减少了很多不必要的机会。一学期下来，学生捕捉素材的能力提高了，开展工作也更加得心应手，真是一箭双雕。　　做班主任工作来，虽然没有做过惊天动地的伟业，但我走过的每一段路，留下的每