解答学生的一个题目及引发的思考

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1、解答学生的一个题目及引发的思考　　在高三历史复习中，曾做到过这样一个题目：2009年浙江省高考样卷第22题：第二次世界大战后日本迅速兴起，下列历史事件分别发生在20世纪50年代、60年代、70年代和80年代。把它们按照先后顺序排列，正确的是：①中日邦交正常化；②日本成为仅次于美国的资本主义世界第二号经济强国；③日本经济进人高速发展时期；④日本迎来了泡沫经济的时代　　A.④①③②B.④③②①C.②①④③D.③②①④　　当时叫了几个学生来回答，但学生对答案有争议：学生甲说：因为我确定①是发生在70年代，所以它排序应该是在第三，所以答案选C。　　学生已说：老师这道题目没有答案，因为必修1和必

2、修2两本教材关于②的表述是矛盾的。说着就先后翻开了两本书指给我看。　　……从20世纪50年代中期开始，日本经济进入了高速发展时期。经济的高速增长不仅给日本的社会经济结构带来了巨大变化，而且改变了日本经济在世界经济中的地位。60年代末，日本成为仅次于美国的资本主义世界第二号经济大国。80年代以后，日本加大了发展高科技产业的力度，推动了经济的进一步增长。1987年，日本人均国民生产总值超过美国。（人民版，必修一，第160页）　　……4战后，日本在短短25年时间内赶超了英国、法国、联邦德国等发达资本主义国家，就是这种独特的市场经济模式作用的结果。1987年，日本成为仅次于美国的世界第二经济大

3、国。（人民版，必修二，第125―126页）　　一、两本教材表述的差异分析　　两本教材关于日本经济的描述，让做题的学生产生了疑惑：二战后日本成为世界第二经济大国到底是60年代末还是1987年？乍一看，学生的质疑很有道理，我也以为教材出现了表述错误。仔细一看，其实不然，两本教材尽管描述的都是日本成为第二号经济大国，但范围是有区别的。　　必修一第160页的表述：60年代末，日本成为仅次于美国的资本主义世界第二号经济大国。而必修二第126页的表述：1987年，日本成为仅次于美国的世界第二经济大国。两本教材分别给出了“……美国的资本主义世界”与“……美国的世界”的不同表述。很明显必修二在描述过程

4、中少了“资本主义”这一界定语。　　二、何谓经济大国　　所谓经济大国，一般指在一定历史时期中经济实力比较强大，在世界经济中占有重要地位的国家。但是确定一个经济大国的标准，国际上并无统一规定。不过在考虑一个国家的经济实力时，人们通常用以下经济指标说明一国在某时期中的相对经济优势。这些经济指标主要是：　　（1）国民生产总值及其按人口平均值。国民生产总值是一个国家所有部门在一定时期（月、季、年）内以货币形式表现的全部产品和服务的总价值，是综合反映国民经济活动的指标之一，是一个国家经济实力的重要标志之一。4　　（2）农业生产水平，农业是社会正常运行的基础、国民经济的基础，工业的重要原料来源。　　

5、（3）工业在国内生产总值中的比重。反映一国的工业在国民经济中的地位，实现工业化的国家，工业在国内生产总值中所占比重较大。　　（4）各经济部门（包括工业、农业、交通运输业等）的主要产品产量。如煤炭、石油、发电量、粗钢、汽车、水泥、合成橡胶、化纤、商船吨位、谷物、肉类等产品的产量，它反映一国各主要产品的生产水平。　　（5）出口贸易额及工业品在出口总值中的比重。反映一个国家在世界经济联系中所处的地位以及工业产品的出口能力。　　（6）黄金外汇储备。这是一种国家经济的后备，包括黄金、外币汇票和支票、外国有价证券以及国外短期存款等。　　三、二战后日本如何重新崛起　　战后初期日本面临的燃眉之急是失业

6、问题。东京大学教授有泽广已力排众议，提出优先发展第一部类生产，即以煤钢为中心，以基础原材料为重点，带动整个工业生产的恢复，被称为“倾斜的生产方式”。1946年，吉田茂内阁通过决议，把钢煤生产作为压倒一切的中心任务。从1947到1949年，日本煤、生铁、粗钢产量和发电量分别达到1946年的1.9、2.3、8.6、2.1倍，超过了1935年的水平。　　1950年爆发的朝鲜战争给日本政治经济带来了巨大的影响，被称为“特需繁荣”。朝鲜战争一爆发，以军需物质为中心的世界商品市场立即活跃起来，出现了所谓“动乱景气”。日本因朝鲜战争，从多种渠道获得了美元，日本出口也随“特需”4而激增：从1949年的

7、5.01亿美元增加到1950年8.02亿美元，1951年又增加到13.55亿美元，年增长率超过60%。同时，“特需”繁荣带动了消费繁荣，消费繁荣反过来又刺激生产发展。1951年―1952年城镇工薪收入增长21%，农民收入增加17%。人们开始购买自行车、缝纫机、收音机“三大件”以及衣着、家具，不久又转向洗衣机、冰箱、黑白电视机，从而揭开了50年代日本家庭电气化的序幕，形成了消费刺激生产、生产带动消费的良性循环。1952年形成“消费繁荣”。1953