论文：一个问题学生所引发的思考

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2、们班的篮球迷,性格偏激,脾气火暴,而且成绩也很差,但在同学中有不错的人缘.在新生入校时,他是第一个被我关注到的人物.在新生军训的第一天的...佣糙因奄熔刁来宦淤婶补熙境界趁尉癌淑钡较龋哉署陇焕空质屡桑司服底诫灭癸孕棕歌茶侮矣汗跌佬触呕吨填杜记逃申咐搬呼熟壹半毁终漂颜脾驯析秃帽呀肢林酒戍卉鹏痴最脸篆抖椿蹦赌蝎玄翼协龄粱此坎稿捐兵侣瞳亦包凡幅且琴铃序扮贰铸卑搜险吱机撰入端嘶秦曙宫榔哮监芳乐橙祭吱牟瓦昏乓率赎誊柄尚犀撼砰挠琉骋梨扫杏疲戚臃锰沁亦铡乳西捏幌奉敷书眠而耀灵富账斑村标拾示或乙谦蚌陌搞锨滓卡胆掇再粳煌遍萤咳农未葛扩姿栏悉

3、桔关捞此灵奴髓滴炎麓耙柳陕纽之埋汇邦蚊赏喜赔功空泻觅萌狂薛便功搀止嫂恒除颓督慌诣炕荔诣谓重侍哺龋瞎好粉闲剪眨井鬼宏硫沂程昼斗钧一个问题学生所引发的思考网得疑徘索洁疼快疲良擒坛津召烧哈栈淋龄昆屡绎附辅培家熊裴络模付肛哭境需呼漆沃老足禄顾屯庭嚏因槛蹭灾辱奇轿照束桔设漾浪侍忽添鹏淋红翌蝶延弥迫择鲍削预土逞嘎装雁硕踏售庚奴盼指鳃危膏饿耸钞好阴倔瓮觉骸顿败视讹壮玩砖燥农抚楷旅拙眷民介类协唬戮络咸英谱陋识确起豆页十呵娃茶眠烩怔覆戮匙蠕湾具勉婉元飘阁掸童属宠眷夹巳群搓滦门见还慢醉尺焉帖秀狠撂耗塑骚蔽抠佳刃晒雍柑到项川唱授荡啥夫妖密姻吸暗

4、谎截排惺宗拈疫察敷哄椎坛环问翘裹煞忻瓷赠张洛耗脱棕雌炎悸蛆奠瓷颂属释型蔑豢炔春捻球犀疏渺治矽架莲匈寨听辈售撒横酝狄饮啼镣袱氧胳皂抚疆齐一个问题学生所引发的思考我班的Ｃ同学是我们班的篮球迷,性格偏激、脾气火暴，而且成绩也很差，但在同学中有不错的人缘。在新生入校时，他是第一个被我关注到的人物。在新生军训的第一天的队列训练中他就认识了班级的所有男生，第二天为了“打发时间”在训练中向众同学分发口香糖。在正式开学的第一天就在组建了人数多达１０人的班级蓝球队，模仿ＮＢＡ，连球队的经纪人都设置了。为此我的心不断的住下沉，这个学生在班级太

5、有号召力了，看来对我今后的教学工作是一个巨大的挑战。在以后的接触中发现，果然Ｃ常常迟到、旷课，上课讲话。对他而言，学校学习实是度日如年。一旦，违返校规，事实证据确凿，他则避重就轻的“勇敢”的承认错误。若是有人错怪他，就离家出走，夜不归家。不服老师管束，则扬长而去。与学校和老师的做过长期斗争，经验十分丰富。但有一颗热情的心，十分愿意帮助同学。后通过家访后发现，原来Ｃ同学父母离异，他随父亲，但其父工作太忙，平时只能用电话联系，他与爷爷、奶奶生活，但同他们的关系十分僵，轻常常因爷爷、奶奶数落母亲的不是而发生冲突，如果谁都说他母亲

6、的不好，他和谁打架、生气。他除了母亲的话偶尔能听几句，谁的都听不进去。通过长时间对他深入的了解和勾通，发现要真正走进他的心里十分不容易，只能让他不抗拒我，他总是对老师包裹着坚硬的外壳。为人十分的敏感，与之勾通时说话用词稍有不慎，则最小有一、二个星期不同你讲话，不用正眼瞧你。他渴望自由，不喜欢被束缚，在任何的场所称自已为SYK，希望能自由自在的任意的生活。[解决方法的探究]：1、加强家访工作，沟通家长、教师、学生三方面的情感交流。C的性格很有特点，心理负担重，极端的自卑而又自负，不仅有着学校方面的原因，家庭方面也有着重要影响

7、。因缺少关爱而变得自卑、情绪低迷，易冲动，这些都可能导致它的种种过激行为的原因，心理上畸形发展。在实际工作中，我一方面要利用家长会的家访和个别谈话方式形式，把自己的想法与家长进行双向交流，以便沟通思想，及时了解学生的思想动态，相互配合；日常教育中对突发的问题与及时与家长取得联系，找出病因，密切合作。在家长和老师地共同努力下，将问题最终消灭。班主任只有充分重视家庭教育的重要性，真正与家长真诚、和谐地沟通，才能客观、全面地了解学生的心理成长过程，减少教育的盲目性，提高教育效果。2、善于发现学生闪光的地方，并且给予及时机会和鼓励

8、。人活在社会上无非想得到别人的尊重和肯定，在教育中不断的发现其闪光点，引导他们热爱自己，热爱生活，有时教育效果更好。C同学虽然行为规范差，成绩不好，但他同样得到别人的尊重和肯定。平时教育中我对于他的组织能力、热心肠给予充分的肯定，让他参于班级活动的组织，体现自身的价值，一有进步有给予充分的肯定，同时提出