浅析高职院校英语教师对构建和谐课堂的作用

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1、浅析高职院校英语教师对构建和谐课堂的作用　　【摘要】高职院校的学生要经历从青春期到成年人的变化，人生观、世界观、价值观逐渐形成。此阶段，教师对学生的影响深远的、巨大。本文通过论述高职院校英语教师应具备的素质，说明教师在构建和谐校园及其和谐课堂中的重要性。　　【关键词】高职院校　　英语教师　　素质　　【中图分类号】G421【文献标识码】A【文章编号】1006-5962（2013）03（b）-0029-01　　教育的基本途径是课堂教学，教师对学生的人格教育及个人素质培养也要通过课堂教学完成。高职院校招生

2、现状决定了其生源质量不理想。因此，高职教师对学生人格教育及个人素质的培养质量，起着关键作用。课堂和课外的教育教学构成了高职院校和谐课堂的基础，而和谐课堂是构建和谐校园的平台，教师是连接这个平台的纽带，教师在和谐课堂的构建中起到了非常重要的作用。　　1高职合格英语教师的特征　　高职英语教师是整个教师队伍的重要组成部分，我们一直秉持“为人师表”4的师德标准。但随着社会和教育发展需求，当代教师除了爱岗敬业，还要有爱心，有责任心，能最大限度激发学生潜能，并能成为学生信任的人。这样的教师有以下特征：　　1.1

3、良好精神面貌和高尚人格　　高职学生喜欢精神面貌和专业素质俱佳的老师。因此，合格的英语教师应该仪表得体、微笑和善，英语发音悦耳动听，发音准确。　　1.2不断提升专业素养，具备良好的学习能力　　高职英语课堂占据主导地位的是传统教学法。教学中，教师过于注重讲解语言点、单词等。但先进的教学理念决定了一名成功的高职英语教师不仅要将语言知识讲清楚，而且要灵活巧妙进行教学设计，创设学生运用英语的环节，充分提高学生学习英语的兴趣，引领学生进行创新性学习。　　1.3具备良好沟通能力　　高职部分学生对英语学习兴趣不浓，

4、英语基础较差，学习动力不足。所以英语老师，必须对学生的学习的动机、态度、习惯、心理等方面进行全面的了解，做到有针对性地设计教学环节。因此，高职英语教师良好的沟通能力是必不可少的，通过与学生的交流，了解学生学习情况，及对英语课的意见和建议，这些都有助于教师改进自己的教学方法、调整教学进度。　　1.4注重经验交流，重视课后反思　　学生的学习能力是有差异的，如何因材施教，如何调动学生的积极性是最重要的研究课题。因此，高职英语教师一定要重视课后反思，这样可以及时改进教学方法，不能一本教案走遍天下，而要针对不

5、同的学生设计不同的教学方法。　　2构建高职英语教学和谐课堂的必要性4　　众所周知，高职院校的学生普遍英语基础较差，为了改变这种现状，我们必须构建和谐的、具有现代教学理念的新型课堂，才能使学生有良好学习的氛围。才能使课堂到处呈现出学生“你一言我一语、你提问我回答、你不足我补充”的新型课堂学习方式，只有这样，我们的课堂才会真正精彩。良好、宽松的和谐课堂，是学生创新和实践能力发展的温床。　　3教师在构建和谐课堂中所起的作用　　3.1营造和谐的课堂氛围　　优秀的教师能把学生牢牢地吸引到自己的课堂上来，凭借的

6、是其“以学生为本”的先进理念，树立动态的职业教育理念，重视对学生关键能力的培养。教师要突出学生在课堂的主体地位，注重对他们的“学法”进行指导、注重对学生能力提高的帮助。对于不同层次的学生，要有不同的阶段性发展目标，要有相应的落实措施；在此基础上，教师还要积极帮助学生构建自主学习的平台。　　3.2构建高效、科学、创新的课堂　　优秀教师能尊重学生个体的差异性和多样性，，张扬学生的个性，促进学生全面发展，并为学生提供多种发展的机会与空间，让课堂教育发挥最大的效率。　　3.3促进教师专业的发展　　构建和谐课

7、堂的过程，是教师自身进步与发展的过程，也是提升自身教学智慧、教学理念，丰富教学经验的过程。　　4和谐课堂构建的具体实施方法4　　教学课堂必须营造宽松、民主和自由的学习氛围，构建和谐课堂，才能更有利于学生创造性地学习。　　4.1信任和鼓励　　课堂上，教师通过微笑来传递对学生的期待和信任，学生会受到鼓舞，从而亲其师，信其道。轻松愉悦的课堂离不开学生的积极投入，而学生的积极投入又离不开老师的鼓励。　　4.2实践　　实践教学是高职教育的核心，它不仅为学生提供具体、形象、生动的感性材料，构建轻松愉悦的和谐课堂

8、，而且还能培养学生的操作技能，提高他们的实践能力。　　4.3民主　　学生在民主和谐的课堂氛围中学习，心情舒畅，才敢于创新；课堂上，只有充分发挥学生主体作用，杜绝“满堂灌”教学方法，才能激活课堂，点燃学生智慧的火花。　　高职院校学生中的大多数正经历从青春期到成年人的变化，人生观、世界观、价值观逐渐形成。在这个阶段，教师对学生的影响是深远的、巨大的。一名优秀的高职英语教师应将英语语言知识与先进的教学观念结合起来，改变以往在课堂上演讲者的角色，不仅成为学生学习上的激励者、促