七年级音乐下册 第三单元 美丽的村庄教学设计4 湘教版

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1、为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记的重要指示精神，保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安、进一步巩固党的执政基础，束城镇深入贯彻全市扫黑除恶会议精神，强化措施，深入扎实开展扫黑除恶专项斗争美丽的村庄1教学目标1、知识与技能目标：用优美的声音来演唱歌曲《美丽的村庄》，了解重唱、轮唱、领唱合唱、合唱等演唱形式。2、过程与方法目标：通过听唱法、手势辅助法、交流法等教学方法，让学生感受、体验经典合唱作品，产生对合唱进一步学习的兴趣和探究的愿望。3、情感态度与价值观目标：能理解运用不同的演唱形式及音乐表现手段表现歌曲内涵。2新设计1

2、.导入：学生在歌曲《桑塔.露琪亚》《我的太阳》的背景音乐中线上风景如画的意大利风情（包括建筑、雕塑、风光、威尼斯水城、美声演唱、紫罗兰、歌剧、交响乐、芭蕾舞等）。教师设疑：音乐画面描绘的是哪个国家或地区。2.欣赏和学唱《美丽的村庄》,用优美的声音准确演唱歌曲《美丽的村庄》3.二声部合唱训练,分不同形式让学生熟悉高、低声部的旋律，并进行演唱。4,大小调式歌曲听辨,让学生区分简单的大小调式歌曲。3学情分析我校属于农村寄宿制初中，由于各方面的原因，学生音乐基础知识和技能欠缺，家长和学生对音乐课的认识也不够，这些给音乐课教学带来了一定的困难。4

3、重点难点教学重点：运用多种音乐手段和演唱形式演唱《美丽的村庄》，准确把握音高、音准、节奏和音色。教学难点：（1）准确把握弱起小节、切分节奏及分解和弦给歌曲带来的变化。（2）二声部合唱的准确演唱。5教学过程活动1【导入】《美丽的村庄》学生在歌曲《桑塔.露琪亚》《我的太阳》的背景音乐中线上风景如画的意大利风情（包括建筑、雕塑、风光、威尼斯水城、美声演唱、紫罗兰、歌剧、交响乐、芭蕾舞等）。教师设疑：音乐画面描绘的是哪个国家或地区。活动2【讲授】《美丽的村庄》为充分发动群众积极参与到扫黑除恶工作中来，束城镇通过由包片班子成员、包村干部、村书记召

4、开各村群众大会广泛宣传动员、公布全镇扫黑除恶举报电话、邮箱和纪委举报等方式，增强人民群众通黑恶势力做斗争的决心，在全镇范围内营造了全民扫黑除恶的浓厚氛围为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记的重要指示精神，保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安、进一步巩固党的执政基础，束城镇深入贯彻全市扫黑除恶会议精神，强化措施，深入扎实开展扫黑除恶专项斗争1、欣赏《美丽的村庄》歌曲视频并思考问题。师：（1）用音乐语言表述一下歌曲表现了意大利民歌怎样的特点。（2）为歌曲划分段落（3）随范唱轻声跟唱，找出自己认为的演唱难点。2、学生之间进行交流

5、3、演唱歌曲A段旋律用边画拍边唱、对比演唱、轮唱等方法解决弱起小节、切分节奏、八分附点节奏等难点。4、二声部合唱训练：分不同形式让学生熟悉高、低声部的旋律，并进行演唱。5、演唱歌曲B段旋律（1）分解和弦旋律音准难点旋律音程演唱方式解决；和声音程贴合演唱方式解决；音程自由组合跳跃演唱方式解决。（2）同音重复音准解决气息及声音位置训练方式解决；和声练习方式解决6、学生完整演唱歌曲（1）学生有表现力地朗读歌词（2）教师进行范唱（3）学生找出描绘魅力村庄的关键性歌词（4）学生演唱歌词教师提示：（1）注意连音线的正确演唱（2）注意描绘魅力村庄的关

6、键歌词的吐字、咬字及声音位置气息的运用。（三）音乐知识——音阶与调式1、音阶——从主音到高八度主音按照高低次序排列起来的一组音。2、调式——是按照一定关系组合在起义的若干音，并以一个音为中心组成的音阶体系。调式的主要种类有大调式、小调式，以及五声调式。活动3【活动】《美丽的村庄》1.歌曲的演唱形式，应用信息技术剪取不同演唱形式的歌曲演唱片段，通过欣赏让学生区分并加深影响。2.大小调式歌曲听辨，为充分发动群众积极参与到扫黑除恶工作中来，束城镇通过由包片班子成员、包村干部、村书记召开各村群众大会广泛宣传动员、公布全镇扫黑除恶举报电话、邮箱和

7、纪委举报等方式，增强人民群众通黑恶势力做斗争的决心，在全镇范围内营造了全民扫黑除恶的浓厚氛围为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记的重要指示精神，保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安、进一步巩固党的执政基础，束城镇深入贯彻全市扫黑除恶会议精神，强化措施，深入扎实开展扫黑除恶专项斗争应用信息技术剪取不同调式的歌曲片段，通过听赏让学生区分大小调式。活动4【活动】《美丽的村庄》1、“音乐魔方”游戏尝试激发学生用音乐手段和声乐演唱形式进行多种组合，产生对合唱进一步学习的兴趣和探究的愿望。（1）学生了解音乐游戏方法（了解体验不同速度、

8、力度、演唱形式的组合所产生的不同艺术效果）（2）通过一、二示例了解并掌握组合方法2、学生分成小组进行自由创作，教师适当指导并配合学生进行创作。3、小组交流表演4、师生合作演唱（1）教师指导（2）达成共识（3