七年级音乐下册第三单元美丽的村庄教案5湘教版

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1、为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记的重要指示精神，保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安、进一步巩固党的执政基础，束城镇深入贯彻全市扫黑除恶会议精神，强化措施，深入扎实开展扫黑除恶专项斗争美丽的村庄1教学目标1.能够根据《美丽的村庄》的节奏、旋律、结构等特点，用欢快、活泼、热情、的情绪来演唱这首歌曲。2.学会简单的分析音乐处理音乐的技巧和方法。3.通过丰富多样的音乐实践活动，让学生喜欢所唱的歌曲进而让他们养成积极乐观的生活态度。2学情分析从学习内容上来看，意大利民歌，对于中学生来说，还是比较陌生、枯燥的，所以在设计上，要增加趣味性，参与性，让学生动起来

2、，课堂才会活起来。从学生素质上看，这首歌曲演唱的音区比较广，对于处在变声期的中学生来说，还是比较困难的，所以，一定要做好发声练习，运用真假声来演唱歌曲。3重点难点重点：学唱歌曲《美丽的村庄》，通过教学让学生用欢快、活泼、热情的情绪和自然流畅的声音歌唱，表现这首歌曲。难点：富有弹性的演唱，准确地把握歌曲节奏、音准。4教学过程活动1【导入】导入1．新课导入：播放威尼斯视频片段，请学生回答是哪个国家，由意大利的简介过渡到意大利民歌的教唱。师：同学们欢迎来到快乐而愉悦的音乐课堂，今天老师要带大家走出国门，去到一个美丽而陌生国度，首先让一起来来一段视频。（播放视频）师问：如此

3、美丽的风光到底是哪一方乐土呢？生答：……师：同学们对意大利有多少了解呢？意大利位于欧洲南部，和我们中国一样它也拥有悠久的历史和灿烂的文化，意大利在世界音乐发展史上占有非常重要的地位，不论是经典的歌剧艺术，还是美妙的美声唱法都是从这里发源的。这里的人们热情奔放，这里的音乐美妙动听。今天我们就要一起来学习一首意大利民歌《美丽的村庄》板书到黑板上为充分发动群众积极参与到扫黑除恶工作中来，束城镇通过由包片班子成员、包村干部、村书记召开各村群众大会广泛宣传动员、公布全镇扫黑除恶举报电话、邮箱和纪委举报等方式，增强人民群众通黑恶势力做斗争的决心，在全镇范围内营造了全民扫黑除恶的

4、浓厚氛围为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记的重要指示精神，保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安、进一步巩固党的执政基础，束城镇深入贯彻全市扫黑除恶会议精神，强化措施，深入扎实开展扫黑除恶专项斗争活动2【讲授】过程2．整体聆听播放歌曲录音展示美丽村庄的图片，让学生融入情景整体感受歌曲的整体音乐风格，以及各音乐要素（速度、力度、旋律、节奏）的特点。然后请学生表达自己的观点，最后老师纠正总结并形成板书。师：首先让我们一起来聆听歌曲，请大家初步感受歌曲的音乐风格和各音乐要素的特点，比如：速度、力度、旋律、节奏。播放录音，然后请学生发表看法，老师进行修正和总结

5、。板书：音乐风格：活泼欢快速度：快板力度：中强旋律：起伏较大节奏：密集而富有弹性3．范唱感受：为激发学生对歌曲的喜爱，老师弹唱歌曲并出示歌谱，让学生感受歌曲的节拍；歌曲表达的音乐情感；揣摩采用的曲式结构。请学生表达观点，然后老师进行归纳总结并且形成板书上黑板。师：刚才我们一起分析了歌曲的风格及各要素的基本特点，同学们对这首歌曲有了一定的了解。大家想听老师来演绎这首歌曲吗？生：……师：请同学们跟着老师一起律动并结合歌谱思考三个问题歌曲采用了什么节拍？表现了怎样的音乐情感？采用怎样的曲式结构，为什么？老师展示歌谱并弹唱歌曲，注意调动学生的兴趣和积极性。板书：节拍：2/4

6、拍情感：表达了对村庄的热爱和对未来生活的向往。结构：二段式（AB式）4．分工模唱：把学生分成四个小组，以歌曲表现的四个事为充分发动群众积极参与到扫黑除恶工作中来，束城镇通过由包片班子成员、包村干部、村书记召开各村群众大会广泛宣传动员、公布全镇扫黑除恶举报电话、邮箱和纪委举报等方式，增强人民群众通黑恶势力做斗争的决心，在全镇范围内营造了全民扫黑除恶的浓厚氛围为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记的重要指示精神，保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安、进一步巩固党的执政基础，束城镇深入贯彻全市扫黑除恶会议精神，强化措施，深入扎实开展扫黑除恶专项斗争物的名称来命

7、名（太阳队、光芒队、村庄队、鲜花队）把他们的标志贴在黑板上。把所有的乐句的听唱任务分句下达到每个小组，要求他们在尽可能短的时间内把自己的乐句唱得有好有准，并鼓励他们表现得最好的小组将得到奖励。然后老师分句弹奏钢琴，让学生仔细聆听并适时模唱出来。在这一过程当中老师要及时发现和纠正学生的错误，但要注意语言，以鼓励为主。特别是弱起节奏和中段快速十六分音符这些难点要反复操练，让学生能够较为流畅的模唱。师：现在我们就来学习这首歌曲，首先老师要把同学们分成四个小组，并以歌曲里表现四种事物来命名你们，太阳组、光芒组、村庄组、鲜花组你们都有自己的任务，太阳组负责第一乐句……请在