培养学生正确择业观教育探讨

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1、培养学生正确择业观教育探讨　　摘要：分析在社会主义市场经济条件下学校毕业生在择业观上的变化以及存在的问题，探讨如何加强德育教育，以培养学生正确的择业观。　　关键词：德育；择业观；价值取向　　一、正确择业观的意义　　随着经济建设的发展，社会主义市场经济的建立，学校毕业生就业制度的改革，当前学生的择业观念正在发生深刻的变化。毕业生择业求职工作已成为当前人们普遍关注的热点，也是广大学校毕业生面临的重要课题。摸清当前学生择业观念变化的真实情况及其基本走势，正确认识和评价当代学生，对其择业观进行正确的指导，使毕业生及时转变观念、从主观上适应现实、少走弯路，有着十分重要的现实意义。　　二、

2、对于刚毕业的年轻人来说，选择非常重要，尤其是事业上的选择，更需要慎重　　据调查，毕业生择业中考虑最重要的因素依次是：能否发挥自身专长、经济收入、单位前景、工作环境；希望就业单位提供的最重要条件：发展机会、深造机会、工资待遇。“发挥自身才能”4已成为当代学生择业时考虑的首要因素。这说明学生的求职观念更加灵活，择业不再一味地追求金钱和物质利益，而是更注重个人的兴趣爱好、能力的发挥和事业的发展。这说明如今学校的毕业生在择业观念上已将企业的发展前景和自身的发展机会结合起来，更加注重事业发展的长期性以及自身价值的实现，追求长远的人生发展目标。　　三、择业动机的现实意义　　从择业的动机来看

3、，不能把起始工资看得过重。我认为主要应该考虑两方面：选有潜力的行业，选自己喜欢的行业。二者缺一不可，否则你将来会干得不顺心，事业上也很难达到极致。而在二者兼具的情况下，跟对的人又显得至关重要，对的人将帮你实现跨越式发展，让你终生受益。　　四、择业的方法　　我认为有两种，一种是直接式，就是一上来就是较高工资标准，对于求职者来讲这一方面需要机会，也需要能力；从企业角度讲也需要企业有魄力，给予高的起点，循序渐进的增长模式，赐予年轻人充分的担负经济责任的能力，这种方式主要发生在规模型企业，很受年轻人青睐。另一种就是间接式。我虽然不甚赞成间接式，但它也是一种流行的方式。它主要是从企业的角

4、度出发：你不能给我带来效益，就值这个钱。这种情况主要发生在建制不全或一般的民营企业。客观地说，两种方式的存在都是合理的。　　五、择业的心理压力　　现在的年轻人面对的压力主要有：一是要面对家庭的压力。90后的年轻人，大部分经过社会教育迅猛发展的时4段，尤其是受家庭观念影响，继续考研而又选择专业不慎，在付出了很大的花费之后，身负债务，他们面对的压力不是一般人所能承受得住的，在机会面前恐怕也只有智者才会强忍着默默承受家庭方面所带来的压力而又兴致勃勃地去接受薪资微薄的工作；二是面对朋友的压力。在朋友面前感觉丢人，不愿意提起，即便你自认为选择是对的，也不好意思说，有人不理解，你也没必要提

5、啊，显得你很伟大似的。这样朋友们你一言，我一语，自己听了会很容易打退堂鼓，最起码心里会很不爽，这也不是一般人所能坚持得了的。但所有的一切都要“忍”啊，自己是个男人，在生活面前，任何困难都要学会“打破牙活血吞”，能忍才行。社会上不顺心、不公道的事情多了去了，你不能老是自苦自怜吧，现在的社会不相信泪水，只相信汗水！　　六、应该帮助学生解决择业面对的几个现实问题　　1.你理想的职业是什么？是否是你所学的专业？如果不是怎　　么办？　　2.你理想的上司是什么样的人？如果现实中的上司和你的理想出入很大怎么办？　　3.你理想的工资待遇是多少？为什么定在这个档次？如果现实不如你所愿的怎么办？　

6、　4.你理想的工作环境是什么样的？如果到了那里看到的不是你想象的该怎么办？　　5.如果上面的几个如果真的让你面对，是坚持下去，还是选择放弃或跳槽？　　参考文献：　　[1]滕玉成，殷青.学生的择业观调查[J].教育与职业，1989（2）.　　[2]杨一江，李桂茹.大科学时代与青年择业观的震荡[J].青年研究，1990（4）.　　[3]袁贵礼.面对新形势更新择业观[J].教育与职业，1992（9）.4　　（作者单位河南义马煤炭高级技工学校）　　编辑李建军4