初中起始年级英语写作策略探究----“句子四步记忆法”案例课

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1、初中起始年级英语写作策略探究一一“句子四步记忆法”案例课夏莹学英语就像是盖房子，词汇的积累就像砖瓦，砖瓦的堆砌构成了句子，句子的连接组成了段落，成功的段落铸就出色的写作。词汇积累在英语学习中很重要，但我认为人和人交往的最基本单位是句子，在句子中掌握的发音才是地道的发音，在句子中掌握的单词才是有生命力的单词，在句子中掌握的语法才是有用的语法！所以，从起始年级开始，句子积累非常重要，引导学生掌握好的记忆方法是很有必要的。那么，学生该怎么做呢？在我的教学中，我尝试了“句子四步记忆法”，即记忆句子时分四个

2、步骤：最大声、最快速、最清晰、一口气。“最大声”就是让学生战胜内心说英语的恐惧，最大声地把这个句子喊出来，“最快速”就是让学生用最快语速说出句子，“最清晰”就是发音准确、清晰、流畅地说出句子，“一口气”就是让学生用一口气看看能把这个句子说多少遍，主要练习说英语的气息。这个方法主要有以下优点：1.这种方法可以使学生注意力非常集中，眼口耳脑齐用，提高记忆效率，背诵不再是难事。2.学习语言是为了交流，美国人说英语底气十足，中国人说英语气息不够，说出的英语不地道，通过训练，能使学生说一口纯正地道的英语来流

3、畅地表达情感。3•通过大声、反复地背诵句了，使学生不仅战胜了内心不敢说英语的恐惧感，而且培养出英语学习中重耍的语感。4.这种方法具有趣味性，使背诵不再那么枯燥，提高了学生英语学习兴趣。下面展示的是一节“句子四步记忆法”案例课，这节课预期的效果是在不断的体验与练习中，学生能够掌握“句了四步记忆法”并能熟练运用，并且通过鼓励学生敢于、勇于大声地说英语，树立学生学习英语的口信心。一、案例流程课前准备：认真备课并制作PPT,完成对主持人、评委的筛选与培训。评委邀请八年级学提前告知评委打分细则。邀请八年级学

4、生担任评委，一方面是为了比赛的公平性，另一方面八年级学生句子积累、发音等各方面水平比七年级学生高得多，提高了比赛的专业性。课程步骤：〈1>老师为人家介绍设计这节课的意图，并清楚地告诉学生什么是“句子四步记忆法”及其优点。邀请主持人上台。〈2〉主持人与大家打招呼互动，主持人A为同学们介绍本节课学习目标：熟练掌握“句子四步记忆法”并能够把此方法运用到实际学习屮去。<3>示例背诵：Howareyou?主持人B引导某位同学分别用“最大声、最快速、最清晰、一口气”完成对这个句子的背诵，起到示范作用。<4>男

5、女PK赛：流程如下：①每一组句子出示后，同学们可从难易相同的句子中口由选择一个，30秒时间用“句子四步记忆法”练习。②男生队与女生队分别派代表展示句子背诵进行PK,因为是初步体验这个方法，所以评分以“一口气”的次数为基准，次数多的积一分。③最终男生队与女生队积分多的一组为胜利组，可获得下一环节的优先展示权。展示的句子每一组都难易相同。四组句子如下：第一组句子：难度较易Goodmorning!Goodnight.GoodluckAThankyou.FmfineAIt'sgreen.第二组句子：

6、难度适中Nopains,nogainsAMyname'sMaryAWhatcolorisit?Nicetomeetyou.NothingisimpossibleATheyaremyparents.第三组句子：较难Loveme,lovemydog.MyfriendisinChinaAWhat9sthisinEnglish?MyfavoritesubjectisscienceAThecatisyellowandblack・第四组句子：难Ithinkthatthatthatthatthatstu

7、dentwroteontheblackboardwaswrong.Myphonenumberis123456789.<5>自由PK赛流程如下：①所有同学均可参与，1分钟时间准备，口己想一个句子，任何句子均可，把刚才练习的“句子四步记忆法”运用其中，准备展示。②评委为每位参赛选手打分并从所有参赛选手中评岀“英语之星”，并颁奖。③评委算分过程中学生才艺展示。薛瑞：英文歌演唱杨岚：英文诗歌朗诵此评分标准贯穿于整个比赛当屮：满分10分人方自然，不怯场（2分）最大声环节-声咅洪亮（2分）最快速环节-语速快

8、（2分）最清晰环节-发音清晰、准确、流畅（2分）一口气环节-次数多于6次（2分）<5>课堂小结：让学生谈这节课的收获及困惑，并邀请英语备课组组长马丽霞老师对本节课总结。。学生所谈如下：段丽瑞说：“今天我战胜了内心的胆•怯，这是我第一次这么大声地说英语，还是在这么多老师与同学面前。我觉得这个方法很好，很有趣，坚持下去一定可以提高英语综合能力，我决定日后在句子中记忆单词、语法，并且在记忆句子时用“句子四步记忆法”，争取成为“英语小能手”。马啸云说：“今天我在男女PK赛中展示了较难的句子