高考语文二轮专题复习与策略 题型组合滚动练_25

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1、系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。题型组合滚动练6(建议用时：20分钟)阅读下面的一段文字，回答1～3题。走进云台山旅游风景区，最低处的一景就是红石峡。在游人拥挤的曲折小道上行进，(不管/尽管)无法随意欣赏峡谷的幽静，却因其山崖陡峭，峻壁嶙峋，谷间水潭清冽，飞瀑直泻，还是能(领会/领略)到山水的美妙。红石峡的岩壁高数百丈，垂直矗立，蔚为壮观。峡内气候凉爽，气流如滞，人行其中，陡生别有洞天之感，精神为之一震。峡谷幽深，举头

2、一望晴空揽白云，偶有抹抹植被吐翠绿。藤丛涂贴壁缝，愈显宁谧，虽________，却无多少回声，皆因岩石断层(所至/所致)。峡深路窄，宛转回旋。伸手摸到坚硬的石壁，仿佛还有柔软的感觉，软硬一体，坚硬中藏纳了柔软的情义。在行人外侧，一池碧水莹然，两厢悬崖嵌绿，潭水脉脉含情，流瀑淙淙贪欢，________。山水相连，美不胜收。1．文中加点的词语，有错别字的一项是(　　)A．幽静　蔚为壮观B．矗立　脉脉含情C．嶙峋　为之一震D．宁谧　美不胜收C　[C项，“为之一震”应为“为之一振”。]2．依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是(　　)A．不管　领略　所至B．尽管　领略　所致

3、C．尽管　领会　所至D．不管　领会　所致B　[“不管”是假设连词，“尽管”是转折连词。“领会”和“领略”这两个词都是动词，都有“了解、明白”的意思，但前者是指对事物有认识、有体会，着重于理性上的了解，后者则着重指感性上的体验和欣赏。“所至”是所到达的地方，“所致”是所导致的结果。]3．在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是(　　)A．游人涌动，声音嘈杂　泉涌不知出处，溪流暗自弄香B．声音嘈杂，游人涌动　泉涌不知出处，溪流暗自弄香C．游人涌动，声音嘈杂　溪流暗自弄香，泉涌不知出处D．声音嘈杂，游人涌动　溪流暗自弄香，泉涌不知出处A　[第一个横线处：从“虽……却

4、……”这个转折关系复句的后一分句“却无多少回声”看，前一分句的重心应与声音有关，因而“游人涌动”在先，而“声音嘈杂”在后；另外从逻辑角度看，也应是先人后声的。第二个横线处：此横线前的句子是先说“潭水”后写“流瀑”，后面填写的句子也应是先讲与“潭水”对应的“泉涌”，后讲与“流瀑”对应的“溪流”。]4．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是(　　)A．20日下午，台湾著名作家林清玄走进阳江文化大讲堂，他一身布衣，娓娓而谈，通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式，组织党员读原著、学原文、悟原理，进一步掀起学习贯彻新高潮，教育引导广大党员更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义

5、思想武装头脑、指导实践、推动工作。系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。为现场数百名听众带来题为“我的文学我的梦”的精彩讲座。B．御膳房海鲜大酒楼的李师傅号称本市海鲜第一名厨，但我却不敢恭维。同学聚会，我吃了他做的大葱酱鲍鱼，又酸又涩，简直味同嚼蜡。C．市人才市场有关负责人说：“政府和企业都在处心积虑，尽可能多地为毕业生提供就业机会，只要毕业生对就职条件要求不太高，找工作不是一件难事。”D．本周五国际股市风云际会，受埃及政局

6、动荡影响，欧美股市双双大幅下跌，而国际油价却大幅反弹，这给假期前的A股市场增添了不确定因素。A　[A项，“娓娓而谈”指很动听地不知疲倦地连续说话。用在此处符合语境。B项，“味同嚼蜡”形容没有味道，多指文章或讲话枯燥无味。用在此处不合语境。C项，“处心积虑”指千方百计地盘算(多含贬义)。用在此处感情色彩不当。D项，“风云际会”指像风云那样遇到机会，比喻有才能的人遇到好机会而得以施展自己的才干。用在此处不合语境。]5．下列各句中，没有语病的一项是(　　)A．面对电商领域投诉激增的现状，政府管理部门和电商平台应及时联手，打击侵权和制售假冒伪劣商品，保护消费者的合法权益。B．

7、自开展禁毒斗争以来，我国每年新发现的吸食海洛因人员增幅从2008年的13.7%降至2013年的6.6%，近五年来戒断毒瘾三年以上人员已逾120万。C．在线教师时薪过万的消息自从引发社会关注后，每一个教育工作者都应当意识到，如何与力量巨大的互联网相处正成为教育不得不直面的问题。D．英国皇家莎士比亚剧团艺术总监对昆曲《牡丹亭》华美的唱腔和演员娴熟的技巧惊叹不已，赞美昆曲精美绝伦的服装与简洁的舞台设计形成了奇妙的平衡。B　[本题从成分残缺、顺序不当、并列不当三个角度考查对病句的辨析。A项，成分残缺。应为“打击……的行为”。C项，顺序不当，“自从”应调至句首