八年级语文下册 11《沙漠里的奇怪现象》学案（无答案） 苏教版

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1、系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。《沙漠里的奇怪现象》学导单（一）预习单【语文故事】令人望而却步的昆仑山“地狱之门”1983年有一群青海省阿拉尔牧场的马因贪吃谷中的肥草而误入死亡谷。一位牧民冒险进入谷地寻马。几天过去后，人没有出现，而马群却出现了。后来他的尸体在一座小山上被发现。衣服破碎，光着双脚，怒目圆睁，嘴巴张大，猎枪还握在手中，一副死不瞑目的样子。让人不解的是，他的身上没有发现任何的伤痕或被袭击的痕迹。这起惨

2、祸发生不久后，在附近工作的地质队也遭到了死亡谷的袭击。那是1983年7月，外面正是酷热难当的时候，死亡谷附近却突然下起了暴风雪。一声雷吼伴随着暴风雪突如其来，炊事员当场晕倒过去。根据炊事员回忆，他当时一听到雷响，顿时感到全身麻木，两眼发黑，接着就丧失了意识。第二天队员们出外工作时，惊诧地发现原来的黄土已变成黑土，如同灰烬，动植物已全部被“击毙”。地质队迅速组织起来考察谷地。考察后发现该地区的磁异常极为明显，而且分布范围很广，越深入谷地，磁异常值越高。在电磁效应作用下，云层中的电荷和谷地的磁场作用，导致电荷放电，使这里成为多雷区，而雷往往以奔跑的动物作为袭击的对象

3、。这种推测是对连续发生的几个事件的最好解释。【学习目标】1．了解文中介绍的沙漠里的奇怪现象2．探寻这些奇怪现象产生的缘由，并学会从科学角度来作出正确的解释，作者释疑的巧妙构思。3．准确、生动、形象的语言。4．激发探索世间万物奥秘的兴趣，培养探索精神和创新精神【学习重点﹑难点】1．沙漠里的奇怪现象形成原因。2．探寻这些奇怪现象产生的缘由，并学会从科学角度来作出正确的解释，作者释疑的巧妙构思。3．准确、生动、形象的语言。【资料链接】作家作品：通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式，组织党员读原著、学原文、悟原理，进一步掀起学习贯彻新高潮，教育引导广大党员更加自觉用习

4、近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。当代著名的地理学家、气象学家和教育家，中国近代地理学的奠基人。1959年，竺可桢先后在《人民日报》上发表了两篇文章，一篇是《改造沙漠是我们的历史任务》，一篇是《向沙漠进军》。在他的倡导下，设置了六个治沙综合试验站。他三次深入沙漠考察，几乎跑遍了内蒙古、河西走廊和新疆的沙漠。主要著作有《物候学》《竺可桢日记》等。一丝不苟——

5、座右铭排万难冒百死以求真知——做人原则,实事求是精神精神博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之——处世原则【说明文知识】说明顺序。常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。（l）按时间顺序作说明，即按事物变化发展的时间先后顺序依次作说明。说明事物的发展变化的说明文往往采用这种顺序。（2）按空间顺序作说明，即按照具体事物的空间位置或由前到后，或自上而下，或由外及里，或从远到近等进行说明。说明建筑物的结构大都采用这种顺序。（3）按逻辑顺序作说明，即对事物从原因到结果，或从现象到本质，或从特点到用途，或从主要到次要，或从概括到具体，或从一般到特殊，或从整体到部分

6、等进行说明。说明事理一般都采用逻辑顺序。 2．说明方法。常用的说明方法有：分类别、下定义、举例子、作比较、列数字、打比方、画图表、引资料等。（l）分类别。根据事物的形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，逐一加以说明，使之眉目清楚。（2）下定义。用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明。下定义能准确揭示事物的本质，使读者对被说明对象有个明确的概念。（3）举例子。利用列举实例的办法把比较复杂的事物或抽象的事理解说得具体明白。（4）作比较。说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而

7、鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。（5）列数字。有些事物为便于从数量上说明特征，往往运用一些数字来说明，这样可以使读者了解得更精确、更具体。（6）打比方。利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性。（7）画图表。用图表说明事物，往往能够弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物或事理解说得更直接、更具体。（8）引资料。资料的范围很广，可以是经典著作、名人名言、公式定律、典故谚语等。引资料说明，会使说明的内容更充实具体。通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式，组织党员读原著、学原文、悟原理，进一步掀起学习贯彻新高潮，教

8、育引导广大党员更加自觉用