九年级语文下册 第10课《那树》课件 新人教版

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1、那树語文王鼎钧目录情境导入01学习目标02整体感知03研读课文04课文小结05布置作业06大地上最悦目的颜色是绿色，大地上站立的最大的生命群体是森林，但是在今天，许多地方的绿色正逐渐被吞噬，他们在疾速奔驰的人类文明的车轮的碾压下，成片成片地消失了。这不，就连街头那棵老树也未能幸免，就让我们一起拜读王鼎钧先生为那树写的“悼词”吧。情境导入1、积累词语，掌握“引领受戮，倒坍，周道如砥”等词的词义并学会应用。2、理解托物寓意的创作手法，品味文章的艺术性。3、揣摩关键与其的深层含义，体味作者痛苦、悲悯、激愤的情感。学习目标

2、王鼎钧，1925年生，笔名方以直，山东人，现旅居美国。著有散文集《开放的人生》《海水天涯中国人》《左心房漩涡》《昨天的云》等15种及小说、评论多种。作者简介整体感知基础字词泥泞（　　）倒坍（　　）屹立（　）世袭（　）饥蝗（　　　）荫庇（　　）默契（　）刽子手（　　）nìngtānyìxíhuángyīnqìguì第一部分（1—5段）描写早期的大树，写了大树的形象、经历和对人类“友善”的情况。第二部分（6—8段）描写近期的大树，写大树妨碍了道路发展引起人们的议论，使人们质疑其存在的必要性。（9—11段）描写现时的大树

3、，作者对大树的最终命运作了关键性的描述，并含蓄地表达了自己的情感。第三部分理清思路奇特的容貌粗看细看老态、佝偻坚固稳定、繁密茂盛有霉黑潮湿的皮层有隆起的筋和纵裂的纹树身像生铁铸就大树已进入老年，但仍有坚实的身躯特殊的环境泥泞的马路几处老式平房一片破败、荒凉景象，远离现代文明对人类有功德成为生命界蔑视和抗击台风的榜样祈求平安，获得心理安慰给行人阴凉和清静，给鸟儿栖身之所在夜晚，给情侣们以温馨的感觉；扩张荫庇的面积，滋润周围更多的泥土，为人类带来更多的福利。1.请概述一下那树的故事。2.请以“那是一棵_________

4、___的树”，说出那树的特点或品质。自主探究1．文章写了什么？一棵树2．树有什么特别？老，有生命力，有神性，给人安慰，给人温馨。研读课文合作探究3．起初大树与人类关系是怎样的？慰藉、阴凉、温馨、荫庇4.文章第二部分主要写了什么?现代文明对大树生存的负面影响，造成人类发展和自然环境保护的难以调和的矛盾。5．第三部分写了哪几件事，作者的用意是什么？醉汉驾车撞树电锯锯倒大树蚂蚁国的故事挖树根平路面一棵曾经默默庇护着人类的老树，终于做了现代文明的牺牲品！6.那树具有怎样的价值和品格；对那树，作者和交通专家表现出截然相反的态

5、度，你是怎么看的？目睹着大地的沧海桑田，给人以邈远的历史感；在大自然的灾祸面前“毫发”未损，似是古老而茂盛的生命旗帜。最重要的，它只愿给予，从不索取，无私地奉献，表现了高尚的品格；预知自己命运，保护自己体内的蚂蚁国民，表现一种爱心。(大树品格、价值与遭遇的对比；作者对树的肯定与专家的否定对比）1.柏油路一里一里铺过来，高压线一千码一千码架过来，公寓楼房一排一排挨过来。所有原来在地面上自然生长的东西都被铲除，被连根拔起。这与那树“一厘米一厘米地向外”伸展它的根须形成什么关系？表现了作者什么态度？语言品析“一里一里铺过

6、来”“一千码一千码架过来”，其来甚速，而“一厘米一厘米地向外（伸展）”，其行极缓，两相对照。自然界生命的生长极为迟缓，而人类文明的发展极为迅速，自然界各物种在人类的破坏性开发面前，显得极其脆弱，是一种严重的不对称。这一段话暗示古树的悲惨命运。2.于是这一天来了，电锯从树的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉。那树仅仅在倒地时呻吟了一声。读“咬”“骨粉”和“呻吟”这几个词语有怎样的感受？从课文中再找出几个类似的词语进行品味。3.于是这一天来了，电锯从树的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉。那树仅仅在倒地时呻吟了

7、一声。读“咬”“骨粉”和“呻吟”这几个词语有怎样的感受？从课文中再找出几个类似的词语进行品味。大地上最悦目的颜色是绿色，大地上站立的最大的生命群体是森林，但是在今天，许多地方的绿色正逐渐被吞噬……假如你是一棵树，耳闻目睹自己的“兄弟姐妹”不断地倒下，你面对人类，有什么话要说？课文小结