2014年高考诗歌鉴赏仿真训练

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1、2014年高考诗歌鉴赏仿真训练　　1.阅读下面的唐诗，然后回答问题。（7分）　　终南望余雪唐?祖咏　　终南阴岭秀，积雪浮云端。　　林表明霁色，城中增暮寒。　　（1）请赏析“积雪浮云端”句中“浮”的妙处。（3分）　　（2）请从景与情的角度说说你对这首诗后二句的理解。（4分）　　2.阅读下面的宋诗，然后回答问题。（7分）　　杜鹃花得红字①宋?真山民②　　愁锁巴云往事空，只将遗恨寄芳丛。归心千古终难白，啼血万山都是红。　　枝带翠烟深夜月，魂飞锦水旧东风。至今染出怀乡恨，长挂行人望眼中。　　注：①“得红字”，指诗人和朋友分韵赋诗，分到的是

2、“红”字，亦即需押此韵。②真山民，宋亡遁迹隐沦，所至好题咏，自称山民。　　（1）说说本诗所表达的主要情感是什么。（2分）　　（2）颈联运用了什么表现手法？请作简要赏析。（5分）　　3.阅读下面的宋词，然后回答问题。（7分）　　踏莎行宋?晏殊9　　碧海无波，瑶台有路。思量便合双飞去。当时轻别意中人，山长水远知何处？　　绮席凝尘，香闺掩雾。红笺小字凭谁附？高楼目尽欲黄昏，梧桐叶上萧萧雨。　　（1）有人评说上片写到的“轻别”是本词抒情达意的根本，你同意这种说法吗？请作简要说明。（3分）　　（2）请赏析词的结句“高楼目尽欲黄昏，梧桐叶上萧

3、萧雨”的妙处。（4分）　　4.阅读下面的元曲，然后回答问题。（7分）　　[双调]水仙子?若川秋夕闻砧元?乔吉　　谁家练杵动秋庭，那岸纱窗闪夜灯。异乡丝鬓明朝镜，又多添几处星！露华零梧叶无声。金谷园中梦，玉门关外情，凉月三更。　　（1）请尝试列出能直接扣合这首小令题目中“秋夕”的意象。（不少于三个）（3分）　　（2）“露华零梧叶无声”一句运用了什么表现手法？试结合全曲作简要赏析。（4分）　　5.阅读下面一首词，然后回答问题。（7分）　　梅花宋?林逋　　吟怀长恨负芳时，为见梅花辄入诗。雪后园林才半树，水边篱落忽横枝。　　人怜红艳多应俗

4、，天与清香似有私。堪笑胡雏亦风味，解将声调角中吹。　　（1）说说全诗是如何扣合题目“梅花”来写的。（3分）9　　（2）试简要赏析此诗颔联的“才”、“忽”二字的妙处。（4分）　　6.阅读下面一首古诗，然后回答问题。（7分）　　夕次盱眙县韦应物　　落帆逗淮镇，停舫临孤驿。浩浩风起波，冥冥日沉夕。　　人归山郭暗，雁下芦洲白。独夜忆秦关，听钟未眠客。　　（1）试依据诗的颔联简析停船盱眙的原因。（3分）　　（2）这首诗的尾联表达出诗人什么样的思想感情？请作简要分析。（4分）　　7.阅读下面一首古诗，然后回答问题。（7分）　　偶见明?徐祯卿　

5、　深山曲路见桃花，马上匆匆日又斜。　　可奈王鞭留不住，又衔春恨到天涯。　　（1）诗的前两句细腻传神地写出了诗人心境的微妙变化，请作简要说明。（3分）　　（2）有人评说此诗后两句“又”字最为传神，试作简要分析。（4分）　　8.阅读下面两首古诗，然后回答问题。（7分）　　在武昌作徐祯卿　　洞庭叶未下，潇湘秋欲生。高斋今夜雨，独卧武昌城。　　重以桑梓念，凄其江汉情。不知天外雁，何事乐长征？　　（1）这首诗抒发的情感是什么？说说诗的二三联是如何表现主题的。（3分）　　（2）“不知天外雁，何事乐长征”曾有诗评称为“千古绝调”9。说说这二句诗

6、运用了什么表现手法？试作简要赏析。（4分）　　9.阅读下面一首古诗，然后回答问题。（7分）　　夜行[清?广东番禺]张维屏　　风里村舂未肯停，隔林灯火远逾青。　　野田月落路能辨，荞麦一畦花似星。　　（1）试简析“荞麦一畦花似星”的妙处。（3分）　　（2）说说全诗是如何扣合题目“夜行”来写的。（4分）　　10.阅读下面一首古诗，然后回答问题。（7分）　　南乡子黄仲则　　深怕数秋更，况复秋声彻夜惊。第一雁声听不得，才听，又是秋虫第一声。　　凄绝梦回程，冷雨愁花伴小庭。遥想故人千里外，关情，一样疏窗一样灯。　　（1）作者为什么说“第一雁声

7、听不得”？（3分）　　（2）有人评说词的下片“一样疏窗一样灯”一句最妙，你是否同意此说？试作简要说明。（4分）　　11.阅读下面一首古诗，然后回答问题。（7分）　　癸已除夕偶成（清）黄景仁　　千家笑语漏迟迟，忧患潜从物外知，　　悄立市桥人不识，一星如月看多时。　　（1）简析“千家笑语漏迟迟”在全诗中的作用。（3分）　　（2）说说诗的三四两句是如何写出诗人的孤独感的。（4分）9　　12.阅读下面一首古诗，然后回答问题。（7分）　　南乡子为亡妇题照清?纳兰性德　　泪咽却无声，只向从前悔薄情。凭仗丹青重省识，盈盈，一片伤心画不成。　　别

8、语忒分明，午夜鹣鹣梦早醒。卿自早醒侬自梦，更更，泣尽风檐夜雨铃。　　[注]鹣鹣：比翼鸟。　　（1）有人评说此词“只向从前悔薄情”一句“悔薄情”最妙。也有人评说既是当初情薄，何来今日刻骨铭心的思念，显是一处败笔。试结合词的上片谈谈你的看法。（4分）