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1、2014年高考诗歌鉴赏仿真训练 1.阅读下面的唐诗,然后回答问题。(7分) 终南望余雪唐?祖咏 终南阴岭秀,积雪浮云端。 林表明霁色,城中增暮寒。 (1)请赏析“积雪浮云端”句中“浮”的妙处。(3分) (2)请从景与情的角度说说你对这首诗后二句的理解。(4分) 2.阅读下面的宋诗,然后回答问题。(7分) 杜鹃花得红字①宋?真山民② 愁锁巴云往事空,只将遗恨寄芳丛。归心千古终难白,啼血万山都是红。 枝带翠烟深夜月,魂飞锦水旧东风。至今染出怀乡恨,长挂行人望眼中。 注:①“得红字”,指诗人和朋友分韵赋诗,分到的是
2、“红”字,亦即需押此韵。②真山民,宋亡遁迹隐沦,所至好题咏,自称山民。 (1)说说本诗所表达的主要情感是什么。(2分) (2)颈联运用了什么表现手法?请作简要赏析。(5分) 3.阅读下面的宋词,然后回答问题。(7分) 踏莎行宋?晏殊9 碧海无波,瑶台有路。思量便合双飞去。当时轻别意中人,山长水远知何处? 绮席凝尘,香闺掩雾。红笺小字凭谁附?高楼目尽欲黄昏,梧桐叶上萧萧雨。 (1)有人评说上片写到的“轻别”是本词抒情达意的根本,你同意这种说法吗?请作简要说明。(3分) (2)请赏析词的结句“高楼目尽欲黄昏,梧桐叶上萧
3、萧雨”的妙处。(4分) 4.阅读下面的元曲,然后回答问题。(7分) [双调]水仙子?若川秋夕闻砧元?乔吉 谁家练杵动秋庭,那岸纱窗闪夜灯。异乡丝鬓明朝镜,又多添几处星!露华零梧叶无声。金谷园中梦,玉门关外情,凉月三更。 (1)请尝试列出能直接扣合这首小令题目中“秋夕”的意象。(不少于三个)(3分) (2)“露华零梧叶无声”一句运用了什么表现手法?试结合全曲作简要赏析。(4分) 5.阅读下面一首词,然后回答问题。(7分) 梅花宋?林逋 吟怀长恨负芳时,为见梅花辄入诗。雪后园林才半树,水边篱落忽横枝。 人怜红艳多应俗
4、,天与清香似有私。堪笑胡雏亦风味,解将声调角中吹。 (1)说说全诗是如何扣合题目“梅花”来写的。(3分)9 (2)试简要赏析此诗颔联的“才”、“忽”二字的妙处。(4分) 6.阅读下面一首古诗,然后回答问题。(7分) 夕次盱眙县韦应物 落帆逗淮镇,停舫临孤驿。浩浩风起波,冥冥日沉夕。 人归山郭暗,雁下芦洲白。独夜忆秦关,听钟未眠客。 (1)试依据诗的颔联简析停船盱眙的原因。(3分) (2)这首诗的尾联表达出诗人什么样的思想感情?请作简要分析。(4分) 7.阅读下面一首古诗,然后回答问题。(7分) 偶见明?徐祯卿
5、 深山曲路见桃花,马上匆匆日又斜。 可奈王鞭留不住,又衔春恨到天涯。 (1)诗的前两句细腻传神地写出了诗人心境的微妙变化,请作简要说明。(3分) (2)有人评说此诗后两句“又”字最为传神,试作简要分析。(4分) 8.阅读下面两首古诗,然后回答问题。(7分) 在武昌作徐祯卿 洞庭叶未下,潇湘秋欲生。高斋今夜雨,独卧武昌城。 重以桑梓念,凄其江汉情。不知天外雁,何事乐长征? (1)这首诗抒发的情感是什么?说说诗的二三联是如何表现主题的。(3分) (2)“不知天外雁,何事乐长征”曾有诗评称为“千古绝调”9。说说这二句诗
6、运用了什么表现手法?试作简要赏析。(4分) 9.阅读下面一首古诗,然后回答问题。(7分) 夜行[清?广东番禺]张维屏 风里村舂未肯停,隔林灯火远逾青。 野田月落路能辨,荞麦一畦花似星。 (1)试简析“荞麦一畦花似星”的妙处。(3分) (2)说说全诗是如何扣合题目“夜行”来写的。(4分) 10.阅读下面一首古诗,然后回答问题。(7分) 南乡子黄仲则 深怕数秋更,况复秋声彻夜惊。第一雁声听不得,才听,又是秋虫第一声。 凄绝梦回程,冷雨愁花伴小庭。遥想故人千里外,关情,一样疏窗一样灯。 (1)作者为什么说“第一雁声
7、听不得”?(3分) (2)有人评说词的下片“一样疏窗一样灯”一句最妙,你是否同意此说?试作简要说明。(4分) 11.阅读下面一首古诗,然后回答问题。(7分) 癸已除夕偶成(清)黄景仁 千家笑语漏迟迟,忧患潜从物外知, 悄立市桥人不识,一星如月看多时。 (1)简析“千家笑语漏迟迟”在全诗中的作用。(3分) (2)说说诗的三四两句是如何写出诗人的孤独感的。(4分)9 12.阅读下面一首古诗,然后回答问题。(7分) 南乡子为亡妇题照清?纳兰性德 泪咽却无声,只向从前悔薄情。凭仗丹青重省识,盈盈,一片伤心画不成。 别
8、语忒分明,午夜鹣鹣梦早醒。卿自早醒侬自梦,更更,泣尽风檐夜雨铃。 [注]鹣鹣:比翼鸟。 (1)有人评说此词“只向从前悔薄情”一句“悔薄情”最妙。也有人评说既是当初情薄,何来今日刻骨铭心的思念,显是一处败笔。试结合词的上片谈谈你的看法。(4分)
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