高职院校校企深度融合下的师资队伍建设

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1、高职院校校企深度融合下的师资队伍建设　　[摘要]校企合作办学，需要校企双方共同培育师资。目前，校企合作中师资队伍建设存在的主要问题是专业教师到企业挂职锻炼缺乏监管和实效，企业兼职教师的选聘、管理不够规范。校企深度融合下，在专业教师队伍建设方面，校企应共同提高教师挂职锻炼实效，共同提升专业教师服务企业能力；在兼职教师队伍建设方面，企业要向学校引荐兼职教师，学校要为兼职教师作专门培训，校企要联手考评，实现兼职教师队伍再优化。　　[关键词]高职院校校企深度合作师资培养　　《国务院关于大力发展职业教育的决定

2、》（国发[2002]16号）明确指出：要依靠行业、企业发展职业教育。高职教育必须走“工学结合，校企合作”的办学道路。各级各类高职院校都在认真探索着校企合作的方式，努力促进校企合作向深度融合发展。所谓校企深度融合，就是企业与学校的全面合作、深层次合作，不仅体现在招生就业、专业设置、实习实训基地建设等方面的合作，而且还体现在师资队伍建设的深度合作。　　一、校企深度融合下的师资要求　　高职教育以培养生产、服务、管理第一线需要的应用型技术人才为目标，这就决定了必须打造一支“双师”结构的专业教师队伍和行业企业

3、的兼职教师队伍。校企合作办学，需由校企双方共同培育师资。7　　《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）（以下简称《意见》）中指出：“高职院校要大量聘请行业、企业的专业人才和能工巧匠到学校担任兼职教师，逐步加大兼职教师的比例，逐步形成实践技能课程主要由具有高技能水平的兼职教师讲授的机制”。由此可见，要实现高职教育的人才培养目标，仅仅依靠学校专业教师是远远不够的，具有丰富实践经验的企业管理、技术人员是不可或缺的师资力量。来自企业的兼职教师在专业技能上既教学生，也教校

4、内教师，他们或参与专业人才培养方案开发，或担任教学任务，或进行专业引领，或担任学生顶岗实习的导师，或为专业教师到企业挂职锻炼提供指导等。兼职教师以其丰富的实践经验，从企业的高度，市场需求的角度，为学校人才培养提供信息、技术支持。　　《意见》还指出：“要增加专业教师中具有企业工作经历的教师比例，安排专业教师到企业顶岗实践，积累实际工作经历，提高实践教学能力。”专业教师必须在企业学习专业实践知识，提高“双师”素质。专业教师在挂职过程中，要树立为企业服务的思想，有针对性地为企业“把脉”，有针对性地给企业员

5、工进行专业培训，积极参与企业科技咨询服务、技术攻关或项目开发，帮助企业解决工作中的实际问题。　　二、目前校企合作中师资队伍建设存在的问题　　建立一支数量充足、相对稳定的专兼职教师队伍是“校企合作，工学结合”的必由之路。但是，目前受体制、机制的约束，校企合作中的师资队伍建设仍停留在浅层次，达不到深度融合。具体来说，主要体现在以下几个方面：　　（一）专业教师到企业挂职锻炼缺乏监管和实效7　　对于教师到企业挂职锻炼，学校与企业缺乏深度沟通。专业教师利用寒暑假下企业挂职锻炼，大部分是教师自己联系的，或是家人

6、所在的企业，或是亲戚朋友所在的企业。学校强调教师挂职锻炼的经历和时间，但对挂职目标和具体任务没有明确的要求。教师在企业的学习情况如何，为企业提供哪些服务，解决哪些问题，学校也无法掌握。再加上企业对教师挂职锻炼并不十分欢迎，企业是最讲究生产成本核算的，教师在企业学习要请师傅指导，或多或少会给企业的生产、经营带来影响，特别是涉及商业或技术机密问题，教师更是接触不到。企业对教师挂职锻炼一般不纳入工作计划，没有明确的要求，也不作监管，致使教师在企业挂职显得很尴尬，教师的积极性也受到严重影响。教师挂职锻炼只满

7、足于完成挂职天数，缺乏实效，挂职锻炼期间也不能很好地为企业提供服务。　　（二）企业兼职教师选聘、管理不够规范7　　对兼职教师的聘任，一方面，学校不积极寻求与企业合作，不主动求得企业推荐人才；另一方面，企业也不积极主动向学校推荐人才。学校需要聘请的是企业中具有丰富实践经验的一线管理、技术人员，一些企业担心这些人才一旦被学校聘为兼职教师后，会给企业正常的生产和经营活动带来负面影响，或多或少地会限制人才被学校聘请。受聘的兼职教师大多是系、部负责人或专业教研室主任通过私人关系介绍到学校来兼职的。兼职教师担任

8、一定量的课务，以弥补一定时期内专业教师数量不足、实践教学教师短缺的问题。企业人员到学校兼职大多是个人意愿，不是企业安排。兼职教师与学校没有隶属关系，只是被聘任与聘任的关系，有课即上，无课即走，企业也不参与对兼职教师的管理，校企双方对兼职教师的管理基本处于无序化状态。　　三、校企深度融合下师资队伍建设的途径　　（一）校企合作共同打造专业教师队伍　　1.校企共同管理，提高教师挂职锻炼实效。高职教师不仅要有扎实的专业理论知识和专业技术应用能力，还必须与行业企业保持一致，及时