学校教研室2017年教学工作计划与学校教科研工作计划合集

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1、学校教研室2017年教学工作计划与学校教科研工作计划合集学校教研室2017年教学工作计划“教师课堂教学水平的高效”、“学生作业水平的高效”等活动。8、积极开展教师课堂教学达标活动，在今年3月底和9月底开展一次全员性的教师课堂教学达标活动，并将教师达标活动纳入学校和教师的考核中，和教师绩效工资进行有力挂钩，确保高效课堂的有利实施。9、大力开展高效课堂的研究力度，日常各项工作均要以是否髙效为目标进行谋划。把高效作为硬杠杠来指导教学工作的各个环节。四、继承开展师资队伍建设年活动，大力促进教师业务能力的提升。10、开展骨干教师培训活动，充分发挥骨干教师的作用，

2、逐步提高大面积的教学质量。11、开展教师理论学习和教师及教师理论竞赛活动，确保教师会学，学有所用。并将教师理论考试成绩纳入学校和教师个人综合量化活动中。12、大力开展好以学校为单位的校本培训活动，各学校要制定详细的校本教研和培训规划，切实加以实施，将教师参加情况和成长情况作为教师量化的重要指标，快速提高教师的业务能力。13、积极开展全镇范围内的教研活动，做好充分的预备，确保开得充实，老师满足。14、注意业务教干的培训和使用，适时组织学校业务教干参加外出学习活动，切实建立一支素质优良、作风扎实、业务能力棒的教干队伍。15、本学期试行网络集体备课，充分发挥

3、网络作用，提高教学效益，并在总结经验的基础上，在下学期适时进行备课方面的大面积推广，达到减负增效的目的。16、切实搞好农远工程和教学活动的结合，从本年度农远工程纳入教学工作管理，各学校要借助农远平台，组织教师参加学习，将教师参加情况纳入教师考核，确保效果，不走形式。五、深入开展好学校校本课程的开发和实施工作。17、要督促和指导各学校立足实际，开展好学校校本课程的选材和教学工作，以校本课程的实施，做为提升学校特色的一个重要抓手，切实抓好，抓出成效。18、要开展好特长小组活动，全面提高学生的综合素质。六、要树立教学质量的中央意识不动摇。19、本学期将组织多

4、次的教学质量督察活动，将每次的教学质量督察情况纳入评价管理，切实提高教学质量，让人民群众满意。20、要重视名生的培养，要积极开展好“特长比赛”等活动，确保名生培养工作落到实处。成绩决定了一切，在不断的发展中，很多的事情需要我们来解决，这些都是我们一直以来不断的进步的成果，这些都是发展中遇到的阵痛。但是只要我们上下一心，一定会在不断的发展中取得更好的成绩，这些都是我们一直以来不断成长的。相信我们一定会教好学生！12内容。学校教科研工作计划范文20**学年我校的教科研工作将认真贯彻党的**大精神，落实科学发展观，积极推进教育改革发展，把减轻学生的过重课业负

5、担与提高教育教学质量紧密结合起来。围绕中心学校质量立校、文化理校、科研兴校、特色强校的办学思路认真开展好各项工作，立足学校实际，加强和完善校本教研制度，全面落实课程改革目标，坚持以人为本，促进教师专业发展和学生终身发展，努力提高新形势下我校教科研工作水平，充分发挥教科研在教育教学活动中的引领作用，为圆满完成各项目标，现制定工作计划如下：一、指导思想高举邓一理论的伟大旗帜，以三个代表重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，以提高学校的教学质量为中心，认真开展教学、教科研工作。要以促进教师专业化发展为出发点，以全面提高教育教学质量为目标，狠抓突破口，注重过

6、程管理。要进一步增强我校教科研工作水平的责任感和紧迫感，迅速转变思想，更新理念，在创新性、实效性、针对性上下功夫，确实提高教育教学质量。二、工作目标和思路1、工作目标：提高课堂教学效益，促进教师专业化发展。2、工作思路：围绕三抓一注重开展，三抓即抓分校常规教研活动、抓年级组教研活动、抓课题研究工作；一注重即注重青年教师的培养。三、具体工作措施和要求（一）、加强和完善分校常规教研活动1、各分校要立足于本校学生、教师的实际情况，于开学初制定出分校教研活动学期计划，目标要明确、活动要有安排表、责任教师要明确，做到每学期开展教研活动不少于8次，活动资料及时归档

7、。2、教研活动要有针对性，要在认真分析本校教师教学能力和水平的基础上，有针对性的开展教研活动，做到活动主题明确、效果良好，授课教师和听课教师均有收获。3、要做到理论学习与实践相结合，促进广大教师在教学实践中去反思自己的教学行为，在实践讨论中去学习他人的教学之长，树立在减负的背景下，只有努力提高课堂教学效率才能真正实现减负不减质的教学目标的意识。(二)、稳步推进年级组教研活动向高水平方向发展各年级组本学年继续执行每月不少于一次的年级组教研活动，年级组教研活动的内容包括：集体备课、听评课、课题研究。(1)、集体备课：集体备课活动主要以备单元为主，各年级组在

8、开学后就应着手分配任务，把备课任务落实到每一个组员，要求备出单元的教学目标、教学进度的安排、每