创业教育在技能教学中作用的研究与实践

《创业教育在技能教学中作用的研究与实践》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、职业教育中创业教育的浅析与实践蒲大雁I文宇2（1、重庆广播电视大学2、四川射洪职业屮专校）【摘要】用创业带动就业是解决就业难的有效途径之一，创业教育是中职、高职院校的毕业学牛成功创业的必耍条件，它培养学牛创业基础素质，激发学牛创新潜能。创业教育应该得到各院校的重视，各院校应该有对应的政策支持，具备创业教育实践的条件。【关键词】就业，创业教育，政策，条件一社会背景1998年11刀，经济学家汤敏以个人名义向中央提交了一份建议书《关于启动中国经济有效途径T大招生暈一倍》，建议中央扩大本科主招生数量。中央很快制定了以“拉动内需、刺激消费、促进经济增长”为目标的扩招计划。到了2010年

2、，录取的本科生657万人，考生957力，录取比例69%。扩招产生了积极影响：提高国民素质，捉升学历，缩小与国外受教育水平差距，提高高中升学率，很多学生圆了大学梦。但过快的扩招凸显三大弊端：第一，破件难跟上，高校负债匝。第二，师资力就严重滞后于学生增长速度。第三，高等教育质屋明显下滑。中国在线教育［引用H期2015-02-17现在中国大学生总量已是全世界第一了，毎年冇超过700万大学生需耍解决就业问题，但经济条件又跟不上，大学生就业形势严峻。2003年（第-•批扩招的大学生毕业）开始，大学生就业问题就开始成了全社会关注的话题，扩招政策在客观上扭曲了大学毕业生的供求体系，造成了大

3、学生就业率和薪水的下降。除了庞大的就业需求Z外，扩招导致的教育质量下滑，专业与课程结构不合理，不适合市场需求也成了大学生就业难的一大原因。如何破解“毕业就是失业”问题一直是全社会思考和解决的问题。2014年9月夏季达沃斯论坛上，李克强公开场合发出”大众创业、力众创新"的号召，热词关键词：“大众创业、万众创新”出现在第十二届全国人犬三次会议，国务院李克强总理做政府工作报告中。他提出，要在960万平方公里土地上掀起"大众创业"、"草根创业"的新浪潮，形成"万众创新"、"人人创新"的新态势。“大众创业”是有效解决“毕业就是失业”问题的方法，为了更名学生毕业后能成功的创业和，大学生特

4、别是中职、高职院校的学牛•必须要进行创业教育。二、创业和创业教育所谓创业，简单地说，就是为自己创办新的职业或企业。创业它开始了富有挑战性的人生新征途，它不仅为自己创造财富实现人生价值，它还为社会创造财富促进社会和谐，同时为社会增加了就业岗位提薛了就业率。创业的成功与否，是与创业者自身的意志力、综合职业能力、自主学习能力以及人脉强弱分不开的。创业必须先接受创业教育，创业教育是为了激励广大学生积极开发自己的潜能，以开发和増强学生的创业索质,善于发现和把握人生中通往成功的潜在机遇，培养具有开创性人才为目的的教育。创业教育是高等教育特别是中、高职院校培养薛技能创新型人才的重耍内容，它

5、越來越受到各职业院校的重视，创业教育的主要内容有以下儿方面：（1）创业者的素质教育，包括企业家的思维方式、心理素质和行为特征等（2）公司运作的知识技能及管理学方面的知识学习，如：创业策划、资金运作、资金管理、成木核算、市场营销、市场分析等等（3）创业的法规政策学习,主耍是拿握与创办企业或公司冇关的法律事务以及财税金融知识（4）相关案例的分析，主要是对国内外一些职业院校毕业生鬥主创业的典型成功案例进行分析。创业不是实验也不是演习，先要策划然后实施，否则创业成功的可能性小，所以作为要创业的大学生，应该作好以下儿方而的创业准备工作：1、知识储备（1）充分了解市场信息：将所有信息准确

6、分析后再明确定位。（2）提高自身综合素质：如文化素质、心理素质、道徳素质和专业技能等。（3）深入调查相关因素：如分析服务对彖、研究竞争对手、考察经营环境、制定经营方案。（4）搞好前期工作：如筹措资金、企业注册、订立制度。（5）熟悉和关法规：既能利用好国家的优惠政策，乂能避免因无知而违法。2、了解创业的方法和技巧。（1）成功创业的四大步骤：A、观察——当前热门的产业和行业B、测量——该产业的规模和成熟度C、发现该产业的空白点（顾客有需要但币场无人满足的产晶或服务）D、行动一发现空白点，立即实施。（2）、创业的四大技巧：A、依托一个成熟的大世行业。行业成熟一可以省去开拓市场和唤醒

7、客户的过程：行业大一才有发展空间B、不做主流业务，专注支流业务。主流业务虽然利润诱人但投资大，见效慢。支流业务可以在短期内做到个性化、专业化。（3）服务只满足一部分人只冇专注才能专业，因为市场规模大即使只满足一小部分人，也能讣小投资者吃饱喝足。（4）服务到位：因为是支流业务，所以客户主耍是为了梢神层面的满足，一定要为“挑剔”的顾客服务到位°3、克服常见的“创业病”。（1）、自卑心理，病因：是不能正确客观评价自己，怀疑自己并过低估计自己的能力。治疗方法：发现自己的优势并树立自信心。（2）、依赖心理，病因：