创新创业教育在创业与实践教学中的应用

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1、中国砚代苏唷装备2009年第8期上(总第79期)创新创业教育在创业与实践教学中的应用向晓书广东商学院广东广州510320摘要：高校实施创新创业教育，不仅可以在一定程度上缓解大学生就业难的问题，而且是全面推进素质教育的重要举措和促进市场经济发展的长远需要。本文阐述了创业与实践课程教学中创新创业实践的阅、观、思、评、练试、做七大环节，对实践教学方法，包括教师、学生角色的转变和考核方式的改进。关键词：创新创业课程教学实践近年来，创新创业教育作为一种新兴的教育理新创业教育的创新性重点体现在教育模式的创新、念和人才培养模式，正逐步走进我国各高校的课教师

2、教学方式的创新和学生学习方式的创新，培养堂。创业与实践是一门跨专业的实践型课程，其出来的学生应具备独创性、开拓性、发散性思维和教学宗旨是培养学生的创业意识与创业技能，提高批判性思维。学生的心理素质，增强学生的自信心。在实际教学创新创业教育第二个特点是具有实践性。创业中，突出学生的主体地位，在完善学生创业知识结是一项艰苦的创造性活动，要取得创业的成功，创构的基础上着重挖掘他们的创新创业潜能。业者必须具备有很强的实践能力。实践性体现在教学活动与现实生活之间具有密切的联系，注重培养一、创新创业教育的内涵与特点学生的动手能力、交际能力、分析能力、心理

3、承受创新创业教育是一种区别于传统教学方式，着能力等综合能力。同时，教师也要积极参与NI~,J业重培养学生的创业意识、创业能力、创业素质和创的实践中去，不断增加自己的创业经验，这对创新新思维的教育实践活动，是素质教育的深入与发创业教育的顺利开展非常关键。展。创新创业教育不仅要教会学生如何成功创业和创新创业教育第三个特点是具有主体性。创新避免创业的失败，更要让学生养成独立思考和独立创业教育的主体是学生，学校培养学生的目的就是判断的习惯，锻造他们越挫越勇的坚强意志与为民让学生成为适应社会发展的人才。学校要尊重学生族崛起而奋斗的强烈使命感。的人格，鼓

4、励他们发扬自己的个性，贯彻以人为本创新创业教育的第一个特点是具有创新性。创的教学理念。创新创业教育注重完善学生的人格，新是一个民族进步的灵魂，是～个国家兴旺发达的包括稳定的心理素质和高尚的道德品质。不竭动力。一个国家要走向富强，需要大批具有开创新创业教育第四个特点是具有互动性。创新拓创新精神的高素质人才。作为一种大众教育，创创业教育强调教师与学生之间的沟通、理解以及学生之间的协作、交流。在一个多方位的人际互动的收稿日期：2009-03—12环境中，教师和企业家侧重启发和引导学生的创业作者简介：向晓书，本科，助理实验师，主任助理。思维；学生与伙

5、伴之间的关系则相对平等，因而在一^。；《I=j，IcrMEg2009年第8期上(总第79期)中国观代觳唷装各讨论和辩论的过程中更容易理解对方的观点与想法。“评说”企业的成败得失及其影响“评”有利于培养学生分析表达能力、辩论能二、课程教学中的创新创业实践环节力、理论联系实际能力，而且在群体讨论活动中可创新创业实践侧重训练学生的创新创业能力，以一定程度地锻炼学生的社交能力。在评论案例的改变课堂教学的授课模式为研究式、探索式、启发过程中活跃了课堂气氛，充分调动了学生思考问题式、互动式，使课堂传授式教学变成课堂训练式教的积极性和学习的主动性。期间可以

6、邀请一些创业学。创业与实践课程教学按照阅、观、思、评、成功的学生企业家、社会上知名的企业家进行现身练、试、做七大环节展开。说法，谈创业过程中的成功和失败的经历体验，在1．“阅”：阅览企业家案例，体会企业家精实际创业和管理中应注意的关键问题，以及未来创神，观察创业经营的成败业活动在哪些方面要所做的准备等，引导学生具有现实生活中存在着大量创业成功与失败的企业意识地锻炼自我。家案例，这些案例可以为学生提供一系列经验与教5．“练”：模仿企业的案例进行运营，培养商训，有助于他们对课堂理论知识的消化理解。学生机意识，掌握识别与捕捉商机的方法通过阅览精心选

7、择的案例，探究企业的成长规律，创业是一项艰巨复杂的创造性活动，作为一个总结企业家的经营之道，可以提高他们的分析与判合格的创业者，其分析市场、捕捉商机的能力是一断能力，激发他们的创新与创业思维。同时，也让个长期学习和实践积累的结果。商机广泛存在于经学生体会到创业的艰难与曲折，使其具备一定的创济社会中，对于创业的驱动是特定而有选择的，它业风险意识，在一定程度上做好创业的心理准备。是创业者进行创业活动的强大动力与时空条件。学2．“观”：实地勘察企业，观察认识创业的基生运用“五力模型”、“SWOT”等分析工具，制定本要素和基本过程有关经营策略，然后与

8、实际对比，学会分析思考及除了阅读大量创业案例，还应引导学生直观认策略选择。在“练”的过程中，学生还可以作出以知企业的现实情况，使其在意识中留下深刻的印下思考：可行性