《浅谈多媒体在幼儿园教学活动与家园沟通的有效利用》

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1、浅谈多媒体在幼儿园教学活动与家园沟通的有效利用区县：房山区工作单位：良乡第二幼儿姓名：李雪通信地址：北京市房山区良乡第二幼儿园邮箱：779804133@qq.com手机：13811975956浅谈多媒体在幼儿园教学活动与家园沟通的有效利用房山区良乡第二幼儿园李雪内容摘要：随着教育信息化与多媒体网络技术的飞速发展，多媒体教学手段已逐渐走入幼儿园的教育教学当中，为幼儿园的教育教学以及信息宣传，带来了新的气象。一方面，多媒体课件能将文字、图片、声音、动画等手段组织起來，更具有动感和趣味性，能充分激发幼儿的学习兴趣；另一方面它乂具冇直观演示、人机交互、实时操作等多种形式，能

2、充分发挥幼儿学习的主动性，宣传班级及园所的风貌，提高了教学效率及社会宣传的作用，使我们领略到了现代教育技术的魅力。关键词：多媒体幼儿园教育活动宣传活动有效作用正文：多媒体技术具冇可操作性强、能营造灵活生动的教学环境、现象直观、生动、形象、感染力强、能多角度、多方向、多层次、多方式、多顺序、多途径地展现认知对象、能及时准确反馈信息等优势。在教学活动中，多媒体以色彩绚丽、精美动态的価面，雄浑逼真、优美动听的声响，把静态知识动态化，抽象知识形象化，枯乏知识趣味化，从而营造了轻松自然的学习氛围。如:音乐《狮王进行1111》,教学时，如果单纯的讣幼儿听音乐，会造成幼儿想象空间

3、的狭窄，如果伴随多媒体的动価以及动物的切换或者与音乐相关的动漫集萃，让幼儿体验到《狮王进行曲》中的各种动物Z间的不同，以及他们各自的特点，从而让幼儿更加能够了解乐曲所表达出來的意义与内涵。再如音乐活动《春夜喜雨》，幼儿在回忆古诗时，通过观看唯美的动画,把幼儿带入到古诗的仙境中，多媒体的运用，让幼儿精神集中，状态饱满，而消除了原来学习古诗中的死板与没意思。《纲要》中强调让幼儿在自主的参与与体验中发现音乐、感受音乐，因此，我大胆让幼儿尝试，挑战二声部，运用多媒体，与音乐中的人进行二声部的练习，幼儿体验到了从未冇过的乐趣。多媒体技术以图、文、声、像并茂，使深奥抽象的知识具

4、体化、形象化，使教学内容变得可视、可听、易感知、易理解。如《神秘的太空》，让人班幼儿了解太空小的奥秘。通过动価，使幼儿知道太空中的各种星球、太阳、以及地球Z间的关系，了解太空中的神秘Z处,是用语言无法形容的，幼儿通过直观的动画，便能深入其中，体验到外太空中的神奇。认识侏罗纪小的恐龙，虽然只是人胆的猜想与绘画的活动，但通过运用多媒体，讣幼儿领略到了恐龙的真实性，感受到了侏罗纪时代的环境特点，幼儿比原来更加的专注了，学习积极主动性更高了，可见多媒体的运用给幼儿带来了神奇的推动学习的作用。利用多媒体灵活、随意的界面交互功能，根据教学需要可进行快速选择、调节、折返和控制，有

5、针对性的处理教学内容。例如：在中班数学活动《有趣的对称》中，为了让幼儿巩固对称的认识，理解对称在生活屮的应用。我利用多媒体，制作了《侑趣的对称》的课件，孩子们通过观看对称的动物以及植物、生活用品，通过游戏的方式了解对称的意义，幼儿的注意力非常的集中，大家都认真的观察下一副对称的画面是什么，找找哪里是对称的，可见对多媒体的喜欢。通过对称游戏，孩子们和电脑里的姐姐一起比赛找对称，答对了，姐姐给予表扬，答错了，姐姐还鼓励我继续努力。以往的教学是以图片呈现给幼儿，画面是静态的；现在运用电脑，可变静为动,给幼儿视觉上的刺激。创设各种情境，将动物、花等卡片在计算机中加以处理。活

6、动中教师点击鼠标，可爱的小动物、漂亮的花等随着欢快的音乐与小朋友见面，有效地刺激了孩子们的听觉、视觉同时扩大了幼儿的知识面，这就是多媒体教学的优势。教师利用多媒体辅助教学，课前要从网上捜集资料、信息，制作冇关课件，课上要根据预设的重难点和孩子们实际的课堂回应，及时调整教学思路和策略，这些都无形小提升了教师的信息运用能力和业务索质，提高了教师驾驭课堂教学的能力。另外，多媒体通过多种感官刺激，引导幼儿观察、理解、认知、探索、发现、想象和表现，实现兴趣、能力、个性和综合素质培养的全面发展。总Z,多媒体技术在幼儿教育中逐渐显示出其强大的功能和优势，解决了很多传统教学中没冇能

7、够解决的问题，我们应加强适应现代化教育的师资力虽，选择合适的教学内容，制作多媒体教学软件，在幼儿教育屮适度使用多媒体技术，使多媒体教学软件真正起到辅助作用，在幼儿教育中发挥巨大作用。同时，多媒体技术在幼儿园信息宣传上也起到了推广的作用。架起了家园沟通的桥梁。原來最常用的家园沟通方式是面谈，因为它比较直接，且具有针对性。但由于家长与教师同步的上、下班时间n面谈的时间一般均为接送幼儿时，匆匆数语，难以达到家园沟通,提高幼教质虽的良好效果。为了使幼儿更全面的发展，我们要冇效利用家氏资源，改变家园合作的传统模式，使家园更好的配合并全面发挥其功效。目前最直接也比较有效的新