《商品图像处理》课程单元教学设计

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1、宁波职业技术学院标题：课程单元教学设计修改状态：01教育质量管理体系质量记录编号：NZQMS-QR-2014-05生效日期：2007.9.1《商品图像处理》课程单元教学设计一、教案头单元标题：PhotoshopCS初始授课对象：电子商务3141、42学时：3上课地点：电子商务机房3418教学目标能力（技能）目标知识目标1、通过本门课程的教学计划和体系安排，对商业摄影与图像处理有一个系统的认识了解,激发学生对这门课的学习积极性。2、能打开图像处理软件，进行简单的基本操作；3、能根据色彩模式进行颜色调配

2、；4、能正确查看和调整画布和图像大小。1、了解图像处理软件的发展；2、掌握色彩模式；3、掌握各种图像保存方法；4、掌握画布和图像大小的区别能力训练任务及案例实训项目：1、练习图像处理软件初始配置方法；2、练习图像颜色调配3、练习调整图像和画布大小4、练习保存图像教学组织小组讨论，真实训练教学材料PHOTOSHOP经典案例教程李满北京交通大学出版社作业宁波职业技术学院标题：课程单元教学设计修改状态：01教育质量管理体系质量记录编号：NZQMS-QR-2014-05生效日期：2007.9.1步骤教学内容

3、教学方法教学手段学生活动时间分配告知（教学内容、目的）整门课程的总体安排，内容介绍，考核安排本次课的教学内容：1、了解图像处理软件的发展；2、掌握色彩模式；3、掌握各种图像保存方法；4、掌握画布和图像大小的区别讲授（口述）设问课件演示个别回答15分钟引入（任务项目）例1：菊花图像操作方案：通过对菊花图像的操作，让学生了解图像处理软件的界面，各种工具栏的作用展示、演示启发提问讨论课件演示学生模仿15分钟操练（掌握初步或基本能力）1、设置标尺2、查看图像大小，并且修改3、修改图像像素4、保存图像学生课件

4、演示个人操作20分钟深化（加深对基本能力的体会）通过“油漆未干”的制作，让学生综合运用各种工具。启发诱导重点讲解个别指导课件演示学生模仿10分钟归纳（知识和能力）知识：1、了解图像处理软件的发展；2、掌握色彩模式；3、掌握各种图像保存方法；4、掌握画布和图像大小的区别能力：1、能打开图像处理软件，进行简单的基本操作；2、能根据色彩模式进行颜色调配；3、能正确查看和调整画布和图像大小讲授或在教师引导下先由学生总结教师再归纳课件演示小组讨论代表发言10分钟训练巩固拓展检验训练项目：1、婚纱照运用2、菊花

5、应用启发诱导重点讲解个别指导实验作业个人操作小组操作集体操作40分钟总结软件操作界面，各种工具使用方法教师讲授或提问课件演示5分钟作业后记宁波职业技术学院标题：课程单元教学设计修改状态：01教育质量管理体系质量记录编号：NZQMS-QR-2014-05生效日期：2007.9.1考核方案: