学生电子商务论文范文-浅谈商务英语函电课堂有效教学word版下载

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1、学生电子商务论文范文:浅谈商务英语函电课堂有效教学word版下载导读：本论文是一篇关于商务英语函电课堂有效教学的优秀论文范文,对正在写有关于学生论文的写作者有一定的参考和指导作用，论文片段：摘要：近年来，教学有效性理由引起了人们越来越多的关注。何谓有效教学呢?对此，学界尚未形成统一看法。我国教学家余文森教授认为。“以学生发展为取向来界定有效教学的话，课堂教学的有效性是指通过课堂教学使学生获得知识、技能、过程、策略，让学生愿学、会学、学好，学生是否有进步或发展是衡量教学有效性的唯一标准。”本文结合《商

2、务英语函电》教学实际，对中职商务英语函电课堂教学的有效性进行初步探讨，以求运用有效的教学手段，提高学生商务英语函电的写作能力。关键词：有效教学；课堂导入；课堂呈现；合作学习；教学评价有效教学要以学生为主体，构建以学生为中心(studant-cen-tered)的课堂。《商务英语函电》作为中职商务和外贸专业的主干课程之一，是国际商务往来最为经常使用的信息交流工具，是一门实践性、操作性很强的课程。在教学中应该不断探索和深思行之有效的教学策略，有意识、有计划地调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣。帮助他们

3、系统地掌握商务英语函电相关知识，提高学生在外贸业务活动中正确使用英语的能力。课堂导入的有效性课堂导入是课堂教学的关键。俗话说：“良好的开端是成功的一半。”这句话足以说明课堂导入的重要性。一节课的导入恰如其分，能吸引学生的注意力，使学生对即将学习的新知识产生浓厚的兴趣和强烈的求知欲，为整个课堂的教学起到铺垫作用。因此，有效的课堂教学必须注重有效的课堂导入。导入活动的概览特点有助于学生了解他们将要学什么，这堂课与以往的课有什么联系，教师根据课的具体目标和内容对学主作一些必要的要求。如在讲授商务英语函电支

4、付单元中的Requestforpay-mentbyD/P中，我提出以下理由作为课堂引入，使学生对本节内容有所了解。1.HowmuchdoNouknowabouttermofpayment?Andcanyouclassifythem?支付的方式有几种，怎样区别？2.Isthereanyadvantagefortheseller?对卖方利益来说怎样？同学们在国际贸易实务中对支付的概念和方式有一定的了解，本课是英文商务信函，要求同学们掌握有关术语，句型以及买卖双方使用三种支付方式的优缺点。同学们纷纷展开讨

5、论。答案如下：Inforeigntrade・therearcthreemodesofpayment:Remit-tanee.CollectionandLetterofCredit.Asfarastheseller?sbenefitisconcerti,L/CisbetterthanD/P.D/PatsighisbetterthanD/Paftersight,whereasD/PisbetterthanD/A・在外贸交易中，有三种支付方式，分别是汇付、托收和信用证。对于卖方的利益来说，最有利是用信用证

6、支付，其次是付款交单，即期付款交单比远期付款交单有利，而远期付款交单又比承兑交单更有利。此外，还可用图例的直觉教学来帮助学生理清概念脉络，提取具体信息，如支付方式还可用以下图例阐述，图例清晰、形象地显示出支付方式的联系。它有利于培养学生搜集和处理信息的能力，并能激发学生的学习兴趣，提高学生自主学习的积极性。课堂展开的有效性“展开活动是为了讲清学习内容，也是学习得以进行的主要环节。提高课堂教学效率的另一个关键是合理地安排课堂教学中单位时间的使用率，有效地处理好课堂教学节奏。”在课堂教学过程中，教师主要

7、职责是启发学生的思维和传授新知识，引导学生拓宽思路，理解和掌握新知识。传授新知识则是课堂教学的重点，在处理知识与技能的关系上，教师对重点、难点、关键性的知识，要精讲多练，在处理新旧知识上，要善于利用已学过的知识来引导学生学习新知识和新技能，从而产生正迁移，有助于提高教学效率。1・呈现、分析新材料新课引入后，教师应按部就班地展开教学，每个知识点都作精要讲解，并配上不同例子。呈现可以在短时间内传授大量的信息，解释难以理解的观点，激发学生的求知欲。呈现内容时要充分考虑学生的兴趣，呈现要有恰当的结构，顺序和

8、灵活性。常用短语和句型的变化和演绎是商务英语函电课程的重点之一，以下是其中一例。例：在SendingProformaInvoice一课中，结尾句：Weanticipatethepleasureofhearingfromyousoon.盼早日收到你方消息（anticipateV.期望）我们可以引导学生注意与另一已学过的同义词expect的区别：这两个动词都表示预期某事将发生，但有所不同：在意思上，afitieipate所预期的一般都指可喜的事，expect则不一定。这一