金山区十二五教育科研课题指南

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1、金山区“十二五”教育科研课题指南①根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010-2020）、《上海市中长期教育改革和发展规划纲耍》（2010-2020）、《金山区中长期教育改革和发展规划纲耍》（2010-2020）及《金山区教冇改革和发展“十二五”规划》，为体现教冇科学研究的战略性和前瞻性，提高选题的针对性与实效性，特制定《金山区“十二五”教育科研课题指南》。一、重大实验项目（一）教育组织结构改革实验1.教育纽织结构（管学、办学、教学）现状的分析研究2.教冇纟R织的札（互联通机制的探索3•教育组织结构的优化研究4.基于新型教育组织结构下的

2、小学教育整体改革实验5.“联合共建”、“组团发展”、“委托管理”、“品牌输入”等模式的理论与实践研究6.构建城乡一体化的教育体制机制的研究7.初级中学教育组织结构改革的探索&均衡协调可持续发展的教育运作机制的研究9.建立义务教冇学校之间的协作机制的探索（二）特色多样教育改革实验1.搭建多样化教育平台的研究2.多样化教冇模式的探索3.多样化课程结构架构的研究4.多样化特色学校建设的研究5.推动学校的个性化发展的研究6.普通高屮多样化和特色化发展的研究7.促进高屮教育优质特色多样发展试验8.探索与居住证制度相适应非本市户籍常住人口非义务教育阶段的就

3、学制度研究9.教育管理信息系统建设研究10.教育督导评估问责制度研究11•屮小学教育公平实践研究（三）学生自主学习教学改革1.“崇文通理”的理论与实践2.创新教冇实验项目的实践与研究3.创新人才培育机制的研究4.面向“三生（资优生、特长生、兴趣主）”教育的个性化课程的开发研究5.基于问题学习的课型范式研究6.中小学生“减负”冇效机制的研究7.基于“促进学生热爱学习、学会学习行动计划”的课堂教学模式的改革实验&基于网络的自主学习的教学改革实验9.优化学校软环境提升中小学生学业效能的研究1（）.屮小学生学科能力表现研究11•白主学习课堂教学策略（模

4、式）研究12.学生全面发展•个性培养的研究①"重大实验项目”和下文中"重点发展项目”、“一般研究项目”与"重点课题”、“一般课题”、“规划课题”没有直接联系。指南屮列举的项H不等于课题题H,列举项H之外的课题也可巾报。12.学生个性培养与特反发展的研究13.中小学生白主学习发展模式研究14.基于鹰架理论探究学牛.学习风格及成效之研究二、重点发展项冃（一）三级课程建设工程1•基于学校实际合理利用校内外课程资源的研究2.构建社会化为个性化相统一、基础性为发展性相统一、科学精神•人文精神相统一的校本课程开发体系和运行机制3.合格课程、优秀课程和示范课

5、程评价休系建设的研究4.创新教育课程体系建设的研究5.学科优秀课程和示范课程建设的研究6.校外活动课程（基地）建设的研究7.中小学特色课程开发与实施中的课程领导力的研究8.校本课程资源与教材开发研究9.校本课程可行性与适应性研究10.校木课程与学生潜质开发研究11.基础型、拓展型、研究（探究）型课程整体建构研究12.学区课程资源开发与共享的研究13.理科实验教学资源的开发研究（二）理想教师建设工程1.培养理想教师，实现教育理想的理论与实践2.促进教师自主发展的支持策略研究3.学前教育保教队伍培养与培训机制的探索4.依托“学分银行”提刑帀训效能的

6、研究5.新农村教师专业发展培训项目的探索6.新时期徳育管理者和培训者培训模式的研究7.利用网络技术进行班主任培训的研究&城乡教师队伍交流机制研究9.学科研究型团队构建与作川发挥研究10.名师、名班主任培养策略研究11.校长队伍专业化（职业化）发展的研究12.基础教冇转型背景下提升教师教冇境界（专业能力）的实践研究城郊硕士毕业生职业忠诚度的调查研究13.职初教师科研队伍建设模式的实践研究（三）学校建设优化工程1.基于“1158”城镇布局体系的优化学校结构、布局，提高规模效益的研究2.基于“三个金山”的战略目标和教冇发展战略的教师培训机构建设的研究

7、3.教育资源配置的现状调查及合理配置的对策研究4.寄宿制高级中学学校建设的研究5.国际合作办学模式的实践6.提升学校品牌影响力的策略研究7.成人（社区）学校标准化建设的研究&职业学校开放实训基地建设的研究9.职业教育的集团化办学、企业化管理、品牌化经营研究三、一般研究项目（一）教冇管理研究1.办学理念形成与学校特色发展研究2.经典文化传承与学校内涵发展研究3.学校特色建设与品牌打造的研究4.区域课程领导力建设研究5.普通高屮办学模式多元化的研究6.寄宿制学校学生生活、学习管理研究7.薄弱学校优势发展研究8•学区教育资源共建共享的研究9.校园安全

8、防范体系建设及意外事件应对策略的研究10.优秀学校示范辐射作用的研究11.公办教育与民办教育统筹协调发展的研究12.绩效工资下学校管理机制的创新研究1