高中政治《3_2树立正确的消费观》教学设计 新人教版必修1

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1、“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线《树立正确的消费观》一、教学目标1.知识目标：理解从众心理、求异心理、攀比心理及求实心理的基本特征。2.能力目标：怎样看待和评价各种消费心理，准确理解四大消费原则的含义3、情感、态度、价值观：通过本框学习，使学生树立正确的消费观，以求实的态度对待消费。坚持正确的消费原则，向学生进行艰苦奋斗、勤俭节约的思想政治教育；使学生树立生态文明观念，倡导理性消费、适度消费、绿色消费，从而使学生成为理性的消费者。二、教学重点、难点1.

2、教学重点：树立正确的消费观、坚持正确的消费原则2.教学难点：在国家鼓励消费，人们生活水平提高的背景下，学生可能认为勤俭节约已经过时，因此，“量入为出，适度消费”和“艰苦奋斗、勤俭节约”的消费原是本课的难点问题。三、教学方法1.案例教学法：通过学生生活中的事例，激发学生上课的兴趣，引导学生树立正确的消费观2.讨论探究法：新课程的课堂强调学生为主体，老师为主导，在本框教学中，教师要扮演好引导的角色，引导学生在讨论中建构知识，发展能力。四、教学手段多媒体辅助教学五、教学过程【导入新课】通过上节课的学习，我们知道了消费的类型、消费结构的变化，也重点学习了影响消

3、费的因素，知道我们的生活消费受居民收入、物价水平，消费心理等因素的影响，在这些因素的影响下，我们应该怎样正确的消费，树立怎样的消费观呢？这就是第二框我们所要学习的内容。[讲授新课]看小杨同学国庆期间消费账单，议一议、说一说今年国庆期间，某校高一（1）班小杨9月份家庭收入和个人消费情况调查表：小杨同学消费情况如下：9月份家庭收入3000元某同学消费支出5000元支出项目：1.同学互送礼品100元政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述，深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。“讲忠诚、

4、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线2.生日请同学去饭店吃饭500元3.买个性化服饰300元4.买苹果4手机4000元5.买参考书籍50元6.其他50元（★设计意图：该消费账单联系学生生活实际，展示了学生中存在的部分不正确消费行为，充分利用学生已有的知识和社会经验，发挥其主体作用，积极参与到教学活动中来，使学生产生共鸣。）提问：针对学生这个群体而言，小杨同学哪些消费行为是较为过度的？为什么？你是不是也有如此经历？这是受什么心理的影响？我们应该怎样正确对待？（反思：提

5、纲挈领，开门见山，学生能很容易分析出四种主要的消费心理，并且会马上有自己正确的态度，让学生在目标的指引下有目的地学习。）（同学们积极讨论、踊跃发言，通过同学们之间的争论、探究，提升了他们的道德意识和全面看问题的能力。)（教师点拨、指导、总结）一、消费心理面面观（综合以上同学们所提的消费心理，通过阅读课本第20页，请同学将图表填完整）四种不同的消费心理比较消费心理特点利弊态度 从众心理 跟风走随大流 利：健康合理的从众可带动产业弊：不健康合理的从众误导经济具体分析 求异心理 与众不同标新立异 利：展示个性，推动新工艺新产品弊：要考虑代价，社会是否认可具体

6、分析攀比心理 夸耀显耀 利：无弊：不健康，对个人生活不利 不健康不提倡求实心理 符合实际讲究实惠利：对个人社会都有利弊：无理智提倡政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述，深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线教师点拨：从这里我们可以看出，人们的消费行为往往受到多种消费心理的影响。当然，不同的消费心理又矛盾统一性，它们共同影响人们的消费行为。所以，我

7、们在日常生活中要树立正确的消费心理，做一个理智的消费者。二、做理智的消费者提问：通过分析小杨同学不正确的消费行为，我们应该怎么做？有什么原则可循？分组讨论：1、小杨同学生日请同学去饭店吃饭的行为，你如何理解？2、小杨同学在购买苹果4手机时会给他家庭带来什么影响？结论：1、量入为出，适度消费分析：“入”=当前收入+未来收入；出＞入，有偿还能力；出＜入，有消费计划和目的，都要适度“度”=在自己的经济承受能力范围内。所以，适度消费与贷款消费是不矛盾的。探究：有过凭一时冲动或随大流买东西吗？当时是如何想的?结论：2、避免盲从，理性消费拓展：“小儿麻痹症”漫画讽

8、刺了什么？----只重物质消费，忽视精神消费态度：在消费过程中应注意“三个避免”：避免盲目跟风