欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:30897185
大小:103.50 KB
页数:7页
时间:2019-01-04
《高中政治 3_2树立正确的消费观教案 新人教版必修1》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色,纪律是不能触碰的底线,政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线树立正确的消费观树立正确的消费观三维目标1.知识目标①理解从众消费心理、求异消费心理、攀比消费心理及求实消费心理的基本特征。②知道如何正确评价从众消费心理、求异消费心理、攀比消费心理及求实消费心理。③理解量入为出、适度消费,避免盲从、理性消费,保护环境、绿色消费,勤俭节约、艰苦奋斗等基本消费原则。⒉能力目标①正确评价和对待各种消费观及消费行为的能力。②提高科学理财的意识和能力。③根据主客观条件设计理性的消
2、费方案的能力。⒊情感、态度与价值观目标①树立正确的消费观,以科学求实的态度对待消费。②坚持正确的消费原则,发扬勤俭节约、艰苦奋斗的精神。③树立生态文明观念,自觉落实环境保护行动。授课题目树立正确的消费观拟1课时第1课时明确目标树立正确的消费观重点难点重点:树立正确的消费观难点:树立正确的消费观课型□讲授□习题□复习□讨论□其它教学内容与教师活动设计学生活动设计一、知识要点(一)导入新课通过上节课学习,我们知道了消费的类型、消费结构的变化,也重点学习了影响消费的因素,知道我们的生活消费受居民收入、消费品价格和商品的性能、外观、质量等客观因
3、素的影响。其实,我们的生活消费不仅受客观因素的影响,还受消费心理的影响,在这些因素的影响下,我们应该树立怎样的消费观?这就是第二框的内容(二)进行新课二、树立正确的消费观1、消费心里面面观政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述,深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色,纪律是不能触碰的底线,政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线教师点拨:我们的消费往往受自然条件、社会环境、个人经历等客观因素的影
4、响。这些外部因素常常影响到消费过程中的心理活动,使消费带有复杂性。然后多媒体播放:教师节期间,小学生纷纷给老师送礼物;元旦前后,同学之间互送礼物的调查情况,设问:你是不是也有如此经历?这是受什么心理的影响?我们应该怎样正确对待?学生活动:积极思考与讨论,每组选出代表,发表见解,回答问题(1)从众心理引发的消费教师点评:有从众心理的人,看到许多人在做同一件事情,便不由自主地加入,这种消费会受别人行为、别人评价的影响。人们追随时尚的心理,往往能够引发对某类、某种风格的商品的追求,并形成流行趋势。商家往往利用消费者的这种心理来推销总结的商品。
5、所以,我们是否消费应该从实际出发,不能盲目从众。(2)求异心理引发的消费教师活动:引导学生阅读教材P23利用“探究活动”设问:你是不是也有小林的消费心理?我们应该看待这种消费行为?学生活动:认真阅读教材内容并热烈讨论,回答自己不同的看法教师点评:青年人应该有自己的个性,个性的展示往往通过自己的消费行为体现出来。这虽然推动了新工艺和新产品的不断出现,但展示个性要考虑社会的认可,还要考虑代价。为显示与众不同而过分标新立异,是不值得提倡的。(3)攀比心理引发的消费教师活动:多媒体播放中学生现在消费状况的情况调查,特别指出:中学生在穿戴上的讲究
6、名牌,在电子产品上的不断升级,并且这种攀比之风还有进一步蔓延的趋势学生活动:就此现象展开讨论,并发表见解:这是典型的攀比心理引发的消费行为,这种消费心理是不健康的。(4)求实心理引发的消费教师活动:多媒体播放有些消费者的消费行为,即在消费时综合考虑商品的价格、质量、售后服务等各方面情况,从实际出发,而不是跟风买,搞攀比。设问:大家怎么看到这种消费行为?学生活动:就此现象展开讨论,并发表见解教师总结:这是求实心理引发的消费行为,这种消费行为,讲究实惠,考虑自己的实际情况,是一种理智的消费行为。政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新
7、时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述,深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色,纪律是不能触碰的底线,政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线总之,人们的消费行为往往受到多种消费心理的影响。当然,不同的消费心理既有区别又有联系,它们常常共同影响人们的消费行为。因此,我们在日常生活中要树立正确的消费心理,使我们的消费向合理、健康、文明的方向发展,做一个理智的消费者。2、做理智的消费者。(1)量入为出,适度消费教师提问:什么是适度消费?对量入为
8、出,适度消费如何理解?学生活动:认真阅读教材内容并热烈讨论,回答自己不同的看法教师总结:量入为出,适度消费原则就是要求人们的消费与自己的经济承受能力相适应。理解这一原则注意:一方面,消费支出应该与自己的收入
此文档下载收益归作者所有