对职业教育的思考

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1、对职业教育的思考近年來在国家的大力支持下，职业教育有了一定的发展，但与普通教育和比其步伐还是相当缓慢的，那么是什么原因阻碍职业教育的发展呢?我作为一•名职业教育的老师对此想谈谈自C的看法，并提出一些改革和发展的思路，希望与同行们共同探讨。1职业教育面临诸多困难的原因职业教育的发展面临着诸多困难，从现象上来说主耍表现在办学的三个相互联系的坏节上：招生、办学条件、毕业生就业，而造成这些困难的原因是多方面的，既有职教外部的原因，也有职教内部的原因。1.1外部原因：1.1.1对职业教育的认识问题，社会上鄙薄职业教育的观念还根深蒂I占I,一些人总认为职业教育是低层次、低水平的教育，学生进了职

2、业学校就没有了前途。1.1.2受“普高热叩勺冲击，不少家长都不愿意子女考职业学校；普高在发展,国家又在扩招高校生，所以总想自己的子女上普高，进大学，不得已而求Z才读职校，致使职业学校招生难，生源减少且质量下滑，致使屮等职业教育占高屮阶段教育招生和在校生的比例下滑。1.2内部原因：1.2.1不少职业学校办学条件较差，不能教给学生真本事，缺乏对学生的吸引力。1.2.2对学生的服务不到位，特别是毕业安置的工作与所学专业不对口，甚至毫无联系，与普通打工者相比没有明显优势造成学生流失率较大。1.2.3投入严重不足，特别是职业高中更显突出，很多学校还缺乏必要的实习、实验设备，缺乏高素质的教师。

3、由于办学条件，学校缺乏吸引力。1.2.4中等职业教育学校布局、专业布局不合理，资源浪费严重。这是过去条块分割的体制所造成的。1.2.5教师队伍与职业教育的发展，与社会对职业教育的要求还不能适应。屮专相对好些，专任教师屮具有木科以上学历的占68%以上；职业高屮则相对较弱，专任教师中具冇本科以上学历的仅占33%,这是出于原來的学校基础造成的，而且有些专业大学木科也没有开设，所以没有这方面的木科人才。1.2.6职业教育的管理体制和运行机制方面，与社会主义市场经济体制还有不相适应的地方。职业技术学校办学模式比较单一，缺乏职前职后的沟通；专业设置和教学内容与经济和技术发展冇所脱节；课程在相当

4、程度上还是终结性的，服务于学生第一次就业，使学生缺乏发展和适应变化的能力；学校的运作机制有的也没冇转到市场经济的机制上来，等等。2职业教育改革和发展思路面对上述这些问题和近几年出现的中职招生和在校生占高中阶段的比例下滑、毕业生就业困难等问题，加Z金融危机的影响，我们既不能惊慌失措、消极等待和无所作为，也不能麻痹大意，必须予以重视，采取切实措施，促进职业教育的发展。那么职业教育再发展的出路在哪里?就是要改革、要开放、要上下齐努力、相辅相成。2.1办学模式应该多元化。我国职业教育迄今为止重心还是在学校形态的、长学制的、学丿力化的职前养成教育上。这种职教模式对全而捉高劳动者素质是很有用的

5、，适合青年早期的学生。所以它还会长期存在，并不彖有些文章说的要取消屮等职业技术学校。同吋也要看到这种模式因其培养学生的周期长，对市场需求与技术进步的反应就不够灵活，已F1益显出与市场需求脱节，毕业生就业困难等弊端，与日益增涨的培训需求不相适应。全国有些地方已初步形成培训市场，但中等职业技术学校介入的还很少。这些学校在教学设备、专业师资方面都有一定优势，学校应该有意识地抢占职业培训市场，既可以使现冇教育资源得到充分利用，又可以拓展中职学校的教育功能,逐步实现其职能的多样化，使职教的办学模式由学历教育为主向学历教育与培训并重的方向转变。教育行政部门要支持这种转变。2.2积极进行教学改革

6、，努力提高人才培养的质量。这是办学永远要做的事和追求的目标，但现在特别要强调一下。需要大家抓住机遇，深化改革，提高质量，重振职业教育的雄风。各所学校也要能创出牌了，取信于民。2.3积极进行教学改革，由场需求就是职业学校培养学牛的指挥棒。2.3.1在市场经济条件卜•，职业教育发展的根本动力就是市场需求。这种“需耍”来自社会、企事业单位，也来自学习者个人，而且前者必须转化为个人需要,才能构成对教育与培训的切实需求。充分发挥学校办学的主动性和积极性。2.3.2改革的主要环节是专业（工种）设置、课程结构和教学内容。为冇利于学校及时把握社会市场信息，能主动根据市场需求做到专业设置“人无我有，

7、人冇我优，人优我特，人特我转”，紧贴市场办学，进行改革。2.4注重师资队伍的建设。多聘请骨干教师、专业带头人，依托普通高校建立教师培训基地，使专业课教师比重上升來调整专业课和文化课教师的结构不合理，并且老教师还要做好年轻教师的传、帮、带使年轻教师的知识结构与职业教冇所要求的知识结构相适应，增强必要的工作实践能力和专业实践技能。2.5改善办学条件，让学生学到一技之长。尽可能的加大硬件建设，比如增添实习、实验设备和修建实习车间，最好学校再开办工厂，实行产教结合等。2.6积