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时间:2019-01-04
《苏教版小学语文四年级上册《九色鹿》教案及反思》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、1课时年级四年级授课教师马翔课题九色鹿课型新授教材简析《九色鹿》是苏教版四年级上册第六单元中的一篇精读课文。课文讲述了一个民间故事:九色鹿救了一个落水人调达,调达发誓永远不说出九色鹿的住处,但在金钱面前,调达背信弃义,出卖了九色鹿,最后受到了惩罚。故事赞扬了九色鹿舍己救人,不图回报的高尚品质,谴责了调达背信弃义、恩将仇报的可耻行为。课文情节生动,语言浅显易懂,而故事本身能给人以深刻的启迪。所以,本课是发展学生语文综合素养的好教材。教学耳标识标知目1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2、学会本课10个生字,认识15
2、个字。理解由生字组成的词语。力标能目能想象民间故事描绘的情景,有感情地练习说话。情感教育目标领悟九色鹿救助他人、不图报答的优秀品质,谴责背信弃义、恩将仇报的可耻行为。教学重难点★为重点▲为难点指导朗读并启发学生展开想象是本课的训练重点。教学策略与方法自主探讨、启发、讨论、交流教学媒体电脑、微课教学过程设计激克导入:1、a)播放《九色鹿》的动画片片段,激发学生的学习兴趣。b)谈话导入、引出课题。(动画片好看吗?)今天我们继续学习民间故事《九色鹿》。2、c)师乞共同板书课题,师边板书边问:九色鹿,你能用一个字来概括吗?(美)3
3、.故事中还有一个重要人物,(板书:调达)一读到这个名字,你又想用什么字来概括他呢?(丑)【设计意图:动画片导入,并播放一小片段作为引子,这样就可以调动起学生学习课文积极性。】二、教学新课。(-)初读课文,提出自读要求:自由朗读课文,读准字音,读通句子,难读的句子和段落多读几遍,不会读的可以请教同学或老师。(-)检查自读情况,并进行基础知识教学。1、出示带生字的词语。2、出示多音字。【设计意图:设计此环节,是对基础知识的教学做到既扎实有效又不会让学生感到枯燥乏味。如:把多音字放在具体的句子中能正确选择并读准字音;把词语放在不
4、同的语言环境中理解词语的意思;区分形近字,抓住学生在学习过程中容易出错的字词展开教学。此环节的设计具有针对性,体现教学方法的多样性,还重在关注字源文化的渗透性。】(三)这是一个精彩的民间故事。在读这个故事时,我们应走进字里行间揣摩故事中人物的心思、语气,与故事屮的人物同悲、同喜、同怒、同乐!这就叫用心读书,也只有这样用心方能读出“味儿”o现在,请同学们默读课文,划出课文中体现美与丑的句子,并想一想美在哪里,丑在何处?(四)划完的同学可以小组交流一下。(五)同学们交流得真热烈,那我们先来汇•在一片景色秀丽的山林屮,有一只鹿。
5、它双角洁白如雪,身上有九种鲜艳的毛色,漂亮极了,人们都称它九色鹿。1•出示图。九色鹿的外表很美。(外表美)2•那你能读出他的外表美吗?指名读、齐读。△读得真好。这一段写出了九色鹿的外表美。接着我们继续交流,你还发现了哪些美?•九色鹿立即纵身跳进河中,将落水人救上岸来。1•你能从中体会岀什么?(板书:勇敢)2•这个“立即”可以换一个什么词?说明什么?3•九色鹿看到调达在汹涌的波涛中挣扎时,毫不犹豫地纵身跳了下去,多么勇敢啊!你会怎么读?激情感读:调达万分危急,生死Z间。读——九色鹿毫不犹豫,勇敢救人。读——△勇敢的力量来自善
6、良的心灵!还能从九色鹿身上找到美吗?•九色鹿打断了调达的话,说:“我救你并不是耍你做我的奴仆。快回家吧。只要你不向任何人泄露我的住处,就算是知恩图报了。”1.从这段话中你看出了九色旎美在哪里?(板书:无私)2•你来读出他的无私。△还有吗?你还找出了哪些句子?刚才我们读出了九色鹿的外形美、勇敢无私的美,还划了哪些句子?请你说说。•九色鹿非常气愤,指着调达说:“陛下,您知道吗?正是这个人,在快耍淹死时,我救了他。他发誓永不暴露我的住地,谁知他竟然见利忘义!您与这种灵魂肮脏的小人一起来残害无辜,难道不怕天下人笑话吗?”1•读了这
7、一段话,你认为这又是一只怎样的鹿呢?如生答不岀,师可提示:1)看看当时所处的情境?(冷静)2)他是以什么样的心情來说的?1.圈点“陛下、您”提问:面对前来捕杀它的国王,值得九色鹿这样客气吗?(为了保住自己;国王是出于无奈才捉拿九色鹿的;国王本来是受小人蒙骗——告密时”那个人”没有告诉国王九色鹿救人的事。)2.“您与一个灵魂肮脏的小人來滥杀无辜,难道不怕天下人笑话吗?”将这句话点红,想一想,当时国王听了九色鹿说这样的话,心里会怎样想?(板书:机智)】4•指导朗读。a)感情朗读:她的痛斥字字千钧,句句掷地有声。请自己读一读,(
8、点红:竟然、难道)注意加点词的语气,读出气愤的感觉。b)▲九色鹿说给你个扬眉吐气的机会,你来痛斥调达。(评:表达气愤并不是一定在于声高,而在于发字内心。“你读得很激动,和九色鹿当时的心情一样,不过九色鹿当时更多的是愤怒,你能愤怒地来读一读吗?”▲九色鹿说给你辩驳的机会,快点让国王酮悟吧!(评:“读得真好
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