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时间:2018-12-18
《四年级语文上册 九色鹿 1教案 苏教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、课题21九色鹿重点难点学习水平课型新授课课时1识记理解运用教学目标1.学会本课生字,理解词语意思。√√√√2.能正确、流利有感情地朗读课文。√3.理解课文内容,抓住关键词句,展开合理想象,领悟九√√√√√色鹿求助他人,不图报答的品质,谴责调达背信弃义,恩将仇报的行为。突破重点、难点设想引导学生充分朗读、分角色表演,从而加深对课文的理解与感悟。教学媒体生字卡、小黑板、插图教学活动及主要语言学生活动一、创景激趣,自主设疑(5-8′)1.同学们喜欢听故事吗?今天老师给大家讲一个美丽的民间认真听故事,在一片茫茫沙漠中,有一群商人在漫天风沙中迷路了,这时,一只神鹿轻盈地飘过来,她对商人说:“我来领你
2、们走出迷路吧。”神鹿带着他们顺利地穿越风沙安全地到来了目的地,这只神鹿是——(板书:《九色鹿》)2.听了这个事故你觉得九色鹿是一头怎样的神鹿呢?发言3.你们想不想更多地了解关于九色鹿的故事呢?请大家读课自读课文文,想一想课文主要讲了一个怎样的故事。二、研读感悟,自主探究1.用自己喜欢的方式读课文,完成:读(1)读准字音,勾画出生字词,理解词语的意思。勾画(2)读通顺句子,标清自然段。(3)想一想课文主要讲了些什么故事?思考三、多元导悟,合探解疑(10-15′)1.出示生字词、检查自学情况。读2.汇报,课文主要讲了一件什么事?救九色鹿调达汇报、交流出卖3.自读课文,你觉得九色鹿和调达各自有什
3、么特点?自读、思考4.自读2-5自然段,思考九色鹿是什么情况下放了调达的?自读、思考调达又是怎么说,怎么做的呢?(体会“郑重”的意思)。5.过渡:但是调达却没有遵守自己的诺言,下面请3个同学听、思考分自然段朗读6-8自然段,其他同学认真听同时思考:调达做了什么?6.面对这种背信弃义的小人,九色鹿非常气愤,齐读九色鹿齐读说的话,体会它当时的心情。7.国王听了九色鹿的话,会怎么做?齐读最后一段。齐读8.课文学完了,从中你有什么感想?发言四、巩固深化,课堂总结(8-10′)1.补充名言练习言必信,,驷马难追。2.你想对调达和九色鹿各说些什么话?教学心得
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