九年级语文下册 16 愚公移山教学案 苏教版

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1、我们在这里，召开私营企业家联谊会，借此机会，我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会，祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康，祝各位企业家事业兴旺愚公移山教学目标知识目标：1、扫清字词障碍，指导学生顺畅朗读，了解故事的大意。2、掌握重点字、词、句的意思，能较顺利地翻译课文。能力目标：1、理解词义的古今差异和特殊句式2、拓展思维空间，引导学生结合自身生活体验，进行多角度的阅读。情感目标：分析愚公这一艺术形象，领悟其思想意义。教学重点结合注释,能较顺利地翻译课文。教学难点理解课文中运用对比、衬托的手法突出人物形象的写法教学方法讲读、讨论法教学用具实物投影仪一、课前预习：

2、1、作者作品简介：列子，名御寇，郑国人，战国前期道家代表人物之一，与郑缪公同时，主张清净无为。寓言是一种文学形式。它的特点是通过短小精悍而又富有风趣的动物、植物或人类故事，采用象征、比喻、拟人、夸张等手法，寄寓一种思想，给人以某种教益或启示。2、字音仞（）箕畚（）孀（）龀（）匮（）荷（）3、找出并解释通假字寒暑易节，始一反焉甚矣，汝之不惠河曲智叟亡以应无陇断焉4、预习中你还遇到什么问题：批注记录认真组织会员学习，及时将党的路线、方针、政策，及时将新的法律和规章，传达到会员，协会编印了《会员之家》宣传资料共四期我们在这里，召开私营企业家联谊会，借此机会，我代表成都市渝中

3、工商局、渝中区私营企业协会，祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康，祝各位企业家事业兴旺二、教学过程（一）课堂精讲1、古今异义太行、王屋二山，方七百里曾不能损魁父之丘何苦而不平2、一词多义且年且九十（）且焉置土石（）焉且焉置土石（）始一反焉（）而而山不加增（）何苦而不平（）河曲智叟笑而止之曰（）其其如土石何（）其妻献疑曰（）惧其不已（）3、词类活用现象箕畚运于渤海之尾吾与汝毕力平险4、解释句中的字：⑴杂然相许（许：   ）⑵箕畚运于渤海之尾（箕畚：   ）⑶北山愚公者，年且九十（且：   ）⑷帝感其诚（感：   ）⑸而山不加增（加：   ）⑹聚室而谋曰（聚室：   ）

4、5、翻译下列句子。（1）甚矣，汝之不惠。认真组织会员学习，及时将党的路线、方针、政策，及时将新的法律和规章，传达到会员，协会编印了《会员之家》宣传资料共四期我们在这里，召开私营企业家联谊会，借此机会，我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会，祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康，祝各位企业家事业兴旺（2）汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。（3）子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？（二）课堂精练1、引用原文回答问题。愚公移山的原因是：愚公移山的目的是：愚公认为移山一定能实现的原因是：2、思考下列问题：（1）这样看来，愚公和智叟到底哪个人聪明，哪个愚笨呢？那么

5、，作者在人名前加上“愚”和“智”有何用意？（2）故事结尾，两座山还是靠神仙相助才移走的，有人认为愚公到底还是无能的人。大家同意这种说法吗？为什么？（提示：从文中找出依据加以说明） （3）这篇课文说明了一个什么道理？3、有人说：“认真组织会员学习，及时将党的路线、方针、政策，及时将新的法律和规章，传达到会员，协会编印了《会员之家》宣传资料共四期我们在这里，召开私营企业家联谊会，借此机会，我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会，祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康，祝各位企业家事业兴旺愚公真的很愚。大山挡了路，自己去挖山本来就傻，为什么还叫子子孙孙去吃这苦头呢？绕山

6、开路或者干脆搬家不就行了吗？”对此，你怎么看？三、课后巩固阅读下面文言文，完成9-13题。[甲]愚公移山[乙]蜀之鄙有二僧蜀之鄙①有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海②，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶③一钵④足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往！”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。西蜀之去南海，不知其几千里也，僧富者不能至，而贫者至焉。人之立志，顾⑤不如蜀鄙之僧哉！9．解释下列句子中加点的词的意思。（4分）①箕畚运于渤海之尾箕畚：②汝之不惠惠：③帝感其诚感：④越明年越：10．下列句子中加点词的意义和用法相同

7、的一项是…（）（2分）A．惧其不已也／其真无马邪B．而山不加增／水落而石出者C．以告富者／先帝不以臣卑鄙D．吾欲之南诲／辍耕之垄上11．翻译下面句子。（3分）自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。12对甲文内容理解不正确的一项是（）A．愚公之妻“献疑”，智叟“笑而止之”，这可看出两人都坚决反对愚公移山。B．京城氏之子“跳往助之”，可见愚公移山受到众人拥护。C．文章运用了对比和衬托的写作手法来突出人物形象。D．文章通过愚公移山的故事，反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力。认真组织会员学习，及时将党的路线、方针、政策，及时将新的法律和规章，传达到