七年级语文下册第四单元16短文两篇课件新人教版4

七年级语文下册第四单元16短文两篇课件新人教版4

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1、16.短文两篇◆走近作者刘禹锡(772—842),洛阳人,字梦得。唐代中晚期著名诗人、哲学家、文学家,有“诗豪”之称。有《刘梦得文集》传世。周敦颐(1017—1073),字茂叔,号濂溪,道州营道县(今湖南道县)人,北宋思想家、理学家、哲学家。◆文体知识“铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字,后成为一种文体,这种文体一般都是用韵的。“说”是古代的一种议论性文体,大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想,写法上不拘一格,行文崇尚自由活泼,波澜起伏,篇幅一般不长。◆主题解说《陋室铭》通过对陋室的景色、社交、生活的描写,托

2、物言志,表达了作者安贫乐道的生活情趣和高洁傲岸的道德情操。《爱莲说》用菊、牡丹从正反两面突出莲的形象,表现了莲不染的高洁、不妖的质朴、不蔓不枝的正直、不可亵玩的清高品格,寄寓作者不求名利、洁身自好的思想感情。◆难点攻克两篇短文都采用了托物言志的写法,为了抒发情感(言志),对所托之物的描写,两文分别有什么不同?①《陋室铭》全文起于比兴,继而对陋室中的景色、社交、生活加以描写,再通过类比,巧妙地表现自己的生活感受和情趣。②《爱莲说》用菊花来正面衬托莲花,用陶渊明来正面衬托他自己。用世人甚爱牡丹从反面衬托莲的高洁品质,表明自己洁身自好的

3、生活态度。③《陋室铭》采用反向立意的写法,而《爱莲说》以莲喻人,将莲人格化,两文都表明了作者的心志。C指读书人多亲近而不庄重少开枝杈能散布很远的香气,指德行美好助词,宾语前置的标志,不译的主谓间取消句子独立性,不译主谓间取消句子独立性,不译。身体样子德行美好芳香竖立种植应当适合5.选出朗读停顿划分正确的一项()A.晋陶渊明/独爱/菊B.无/丝竹/之乱耳,无/案牍/之劳形C.莲/之出/淤泥/而不染,濯/清涟/而不妖D.山不/在高,有仙则/名6.默写填空。(1)《陋室铭》中与“时人莫小池中水,浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是_____

4、___________________。(2)《陋室铭》中以“交往之雅”表明“陋室”不陋的语句是________________________________。B水不在深,有龙则灵谈笑有鸿儒,往来无白丁(3)《陋室铭》中运用比兴的句子是__________________________________________________________(4)《陋室铭》中描写“陋室”环境恬静、雅致,令人赏心悦目的语句是____________________________。(5)有人说“近墨者黑”,但“近墨者未必黑”,正如周敦颐在

5、《爱莲说》中所说的:______________________________。(6)《爱莲说》中描写莲美好形象的句子是__________________________________________________。(7)比喻君子美名远扬的语句是__________________。(8)最能概括莲花高贵品质的句子是____________________________。山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。苔痕上阶绿,草色入帘青出淤泥而不染,濯清涟而不妖中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植香远益清出淤泥而不染,濯清

6、涟而不妖B8.本文的中心句是________________________。9.用现代汉语翻译下面的句子。牡丹之爱,宜乎众矣。__________________________________10.作者从三个方面对莲的美好形象做了生动的刻画,请说说是哪三个方面。____________________________________11.作者将“菊”“牡丹”和“莲”分别比喻为日常生活中的哪三种人?___________________________________________________________莲,花之君子者

7、也喜欢牡丹的人,应当很多了。生长环境、体态香气、风度气质。菊比喻隐居的人,牡丹比喻富贵的人,莲比喻品德高尚的人。(二)【甲】《陋室铭》【乙】安贫乐道王欢,字君厚,乐陵人也。安贫乐道,专精耽①学,不营②产业,常丐食诵《诗》,虽家无斗储③,意怡如④也。其妻患之,或焚毁其书而求改嫁,欢笑而谓之曰:“卿不闻朱买臣妻邪?”时闻者多哂⑤之。欢守志弥固,遂为通儒⑥。(选自《晋书》)【注释】①耽:沉迷。②营:谋求。③斗储:一斗粮食的贮存。④意怡如:内心还是安适愉快。⑤哂:讥笑。⑥通儒:指贯通古今、学识渊博的儒者。这平民,指没有功名的人即使有时13

8、.用现代汉语翻译下列句子。(1)无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。没有世俗的乐曲扰乱心境,没有官府公文劳神伤身。(2)欢守志弥固,遂为通儒。王欢却更加坚守他的志向,终于成为一位博学的人。14.【甲】文是从哪些方面描写陋室的?从生活环境、交往人物、日常生活

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