七年级语文下册第四单元16短文两篇习题新人教版

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1、部编人教版七年级语文下册同步习题16.短文两篇1.给加点的字注音。淤泥(  )  濯(  )  案牍(  )  亵玩(  )  鲜有闻(  )2.解释下列句中加点的词。(1)有仙则名  (    )(2)惟吾德馨  (    )(3)往来无白丁 (    )(4)无案牍之劳形(    )(5)濯清涟而不妖(    )(6)不可亵玩  (    )(7)宜乎众矣  (    )(8)亭亭净植  (    )3.下列句子中,朗读停顿划分有误的一项是(  )A.山不/在高,有仙/则名B.苔痕/上阶/绿,草色/入帘/青C.无/丝竹之乱耳,无/案牍之劳形D.南阳/诸葛庐,西蜀/子云亭4.下列

2、语句中的“之”与“菊之爱,陶后鲜有闻”一句中“之”的意义和用法相同的一项是(  )A.无丝竹之乱耳B.而两狼之并驱如故C.何陋之有D.禽兽之变诈几何哉5.下列各组中加点词用法相同的一项是(  )A.斯是陋室 天将降大任于是人也B.无案牍之劳形 送杜少府之任蜀州C.有龙则灵 学而不思则罔D.可以调素琴 徐喷以烟6.选出加点词用法不同的一项(  )A.有仙则名B.不蔓不枝C.苔痕上阶绿D.无丝竹之乱耳7.下列对文章内容的赏析有错误的一项是(  )A.“山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵”表现了作者希望为国效力、建功立业的远大志向。B.“苔痕上阶绿,草色入帘青”写出了环境的清幽雅致。

3、C.“谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经”写出了作者生活情趣的高雅。D.文章举诸葛庐、子云亭的例子,是为了说明“陋室”不陋的道理。8部编人教版七年级语文下册同步习题(一)山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?8.解释文中加点的词。(1)灵(    )(2)鸿儒(    )(3)调(    )(4)劳形(    )9.用现代汉语翻译下面的句子。(1)斯是陋室,惟吾德馨。_________________________

4、_______________________________________________(2)孔子云:何陋之有?________________________________________________________________________10.用原文语句回答问题。(1)表现陋室主人交往之雅的语句是:。(2)作者认为陋室不陋的原因是:。11.结合全文思考,文章写“诸葛庐”“子云亭”有什么作用?________________________________________________________________________12.作批注是学习古诗文的

5、一种好方法。请仿照(1)句的批注,任选一个角度为(2)句在括号内作批注。(1)南阳诸葛庐,西蜀子云亭。(以名人高雅居室衬托自己居室的高雅。)(2)孔子云:何陋之有?(____________________________________)(二)水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。13.解释文中加点的词。8部编人教版七年级语文下册同步

6、习题(1)蕃(    )(2)濯(    )(3)蔓(    )(4)益(    )(5)植(    )(6)鲜(    )14.用现代汉语翻译下面的句子。(1)予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。________________________________________________________________________(2)菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?________________________________________________________________________15.用原文回答。(1)比喻君子不同流合污的句子是:。

7、(2)比喻君子美名远扬的句子是:。(3)文中最能概括莲的高贵品质的一句话是:___________________。16.文中作者运用了借物抒情(或:托物言志)的写法,用“莲花”比喻“君子”________________________________________________________的高尚品格。在我国很多古诗词中,也用到了这种手法,如李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗中用“____________________,_________________

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1、部编人教版七年级语文下册同步习题16.短文两篇1.给加点的字注音。淤泥(  )  濯(  )  案牍(  )  亵玩(  )  鲜有闻(  )2.解释下列句中加点的词。(1)有仙则名  (    )(2)惟吾德馨  (    )(3)往来无白丁 (    )(4)无案牍之劳形(    )(5)濯清涟而不妖(    )(6)不可亵玩  (    )(7)宜乎众矣  (    )(8)亭亭净植  (    )3.下列句子中,朗读停顿划分有误的一项是(  )A.山不/在高,有仙/则名B.苔痕/上阶/绿,草色/入帘/青C.无/丝竹之乱耳,无/案牍之劳形D.南阳/诸葛庐,西蜀/子云亭4.下列

2、语句中的“之”与“菊之爱,陶后鲜有闻”一句中“之”的意义和用法相同的一项是(  )A.无丝竹之乱耳B.而两狼之并驱如故C.何陋之有D.禽兽之变诈几何哉5.下列各组中加点词用法相同的一项是(  )A.斯是陋室 天将降大任于是人也B.无案牍之劳形 送杜少府之任蜀州C.有龙则灵 学而不思则罔D.可以调素琴 徐喷以烟6.选出加点词用法不同的一项(  )A.有仙则名B.不蔓不枝C.苔痕上阶绿D.无丝竹之乱耳7.下列对文章内容的赏析有错误的一项是(  )A.“山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵”表现了作者希望为国效力、建功立业的远大志向。B.“苔痕上阶绿,草色入帘青”写出了环境的清幽雅致。

3、C.“谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经”写出了作者生活情趣的高雅。D.文章举诸葛庐、子云亭的例子,是为了说明“陋室”不陋的道理。8部编人教版七年级语文下册同步习题(一)山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?8.解释文中加点的词。(1)灵(    )(2)鸿儒(    )(3)调(    )(4)劳形(    )9.用现代汉语翻译下面的句子。(1)斯是陋室,惟吾德馨。_________________________

4、_______________________________________________(2)孔子云:何陋之有?________________________________________________________________________10.用原文语句回答问题。(1)表现陋室主人交往之雅的语句是:。(2)作者认为陋室不陋的原因是:。11.结合全文思考,文章写“诸葛庐”“子云亭”有什么作用?________________________________________________________________________12.作批注是学习古诗文的

5、一种好方法。请仿照(1)句的批注,任选一个角度为(2)句在括号内作批注。(1)南阳诸葛庐,西蜀子云亭。(以名人高雅居室衬托自己居室的高雅。)(2)孔子云:何陋之有?(____________________________________)(二)水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。13.解释文中加点的词。8部编人教版七年级语文下册同步

6、习题(1)蕃(    )(2)濯(    )(3)蔓(    )(4)益(    )(5)植(    )(6)鲜(    )14.用现代汉语翻译下面的句子。(1)予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。________________________________________________________________________(2)菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?________________________________________________________________________15.用原文回答。(1)比喻君子不同流合污的句子是:。

7、(2)比喻君子美名远扬的句子是:。(3)文中最能概括莲的高贵品质的一句话是:___________________。16.文中作者运用了借物抒情(或:托物言志)的写法,用“莲花”比喻“君子”________________________________________________________的高尚品格。在我国很多古诗词中,也用到了这种手法,如李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗中用“____________________,_________________

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