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时间:2020-03-24
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1、高中精品教案试卷Mr.Johnsonhadneverbeenupinanbeforeandhehadreadalotaboutairaccidents,soonedaywhenafriendofferedtotakehimforarideinhisownsmall,养成良好的学习习惯,有利于激发学生学习的积极性和主动性;有利于形成学习策略,提高学习效率;有利于培养自主学习能力;有利于培养学生的创新精神和创造能力,使学生终身受益Mr.Johnsonwasveryworriedaboutaccepting.Finally,howe
2、ver,hisfriendpersuadedhimthatitwasverysafe,andMr.Johnsonboardedtheplane.16 短文两篇《陋室铭》01 积累运用1.给下面的加着重号的字注音。德馨(xīn) 案牍(dú)2.用“∕”给下面的句子断句。(标两处)无/丝竹/之乱耳3.解释下列加着重号的词语。(1)有仙则名 名:出名,有名(2)有龙则灵灵:灵验(3)斯是陋室斯:这(4)惟吾德馨馨:能散布很远的香气,这里指德行美好(5)谈笑有鸿儒鸿:大(6)可以调素琴调:调弄(7)无案牍之劳形形:形体、躯体4.
3、把下列句子翻译成现代汉语。(1)斯是陋室,惟吾德馨。这是简陋的屋舍,只因我(住屋的人)的品德好(就不感到简陋了)。(2)苔痕上阶绿,草色入帘青。苔痕长到阶上,使台阶都绿了;草色映入竹帘,使室内染上了青色。(3)无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。没有世俗的乐曲扰乱心境,没有官府的公文劳神伤身。(4)何陋之有?有什么简陋的呢?5.根据提示填空。(1)《陋室铭》作者是唐代(朝代)的刘禹锡,有“诗豪”之称。“铭”是古代的一种文体,指刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字,后来成为一种文体。(2)《陋室铭》中运用比兴的句子是:山不在高,有仙
4、则名。水不在深,有龙则灵;描写“陋室”环境雅致的句子是:苔痕上阶绿,草色入帘青;写主人“交往之雅”的句子是:谈笑有鸿儒,往来无白丁。文章的主旨句是:斯是陋室,惟吾德馨。02 课内精读6.文章题为“陋室铭”,作者为什么一开始不写陋室,而写山水?[示例]以山水作类比起兴,引出陋室。7.作者赞扬简陋居室的目的是什么?[示例]表达自己不慕荣利、保持高尚节操的愿望和不求闻达、安贫乐道的生活情趣。8.陋室具有哪些特点?[示例]①自然环境清幽。②交往人物不……③生活情趣高洁。9.作者从不同角度写陋室,有什么作用?[示例]在于表明“惟吾德馨
5、”,暗示陋室不陋,同时也为下文“何陋之有”的结论提供了事实依据。03 拓展阅读5高中精品教案试卷【甲】山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?【乙】陶潜,字元亮,少怀高尚,博学善属文。颖脱不羁,任真自得。尝著《五柳先生传》。其亲朋或载酒肴而往,潜亦无所辞焉。每一醉,则大适①融然②.未尝有喜愠之色。惟遇酒则饮,时或无酒,亦雅咏不辍。性不解音,而畜③素琴一张,弦徽④不具。每
6、朋酒之会,则抚而和之,曰:“但识琴中趣,何劳弦上声!”(节选自《晋书》)————————①适:满足。②融然:和悦快乐的样子。③畜:同“蓄”。④徽:系琴弦的绳子。10.解释下列加着重号的词语。(4分)(1)有龙则灵 灵:灵验(2)无案牍之劳形劳:使……劳累(3)尝著《五柳先生传》尝:曾经(4)未尝有喜愠之色愠:生气,恼怒11.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)(1)山不在高,有仙则名。山不在于高,有了神仙就出名(有名)了。(2)其亲朋或载酒肴而往,潜亦无所辞焉。他的亲戚朋友有时带着酒菜来,陶渊明一点也不推辞。12.作者给自己的陋
7、室作“铭”有何用意?(2分)是要借陋室表达一种不慕荣利、安贫乐道的情怀。(2分)13.【甲】【乙】两文分别表现了刘禹锡和陶渊明怎样的性格特点?(4分)【甲】文主要表现刘禹锡的安贫乐道,志趣高洁(2分);【乙】文主要表现陶渊明的“颖脱不羁,任真自得”(志趣高雅、不拘束、真性情等)(2分)。附参考译文:陶潜,字元亮,年轻的时候志向高远,学识渊博又善于写作。天资聪明而不拘小节,以真性情而高兴。曾写《五柳先生传》。他的亲戚朋友有时带着酒菜来,陶渊明一点也不推辞。每当喝醉的时候,就有一种与万物融为一体的释然感受,从没有高兴或生气的样子,
8、只要遇到酒就喝。有时没酒,(陶渊明)也可以不停地吟诵。他天性不懂音乐,却保存有一张没有弦的琴,系琴弦的绳子也没有。每当朋友们来喝酒,就弹琴唱歌来应和,说:“只要能领会琴中的乐趣,何必在意琴的声音呢!”《爱莲说》01 积累运用1.给下面加着重号的字注音。蕃(fán) 淤泥
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