交互式电子白板在化学教学中有效应用的实践研究课题实施方案

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1、交互式电子白板在化学教学中有效应用的实践研究课题实施方案主持人姓名：邢菊荣一、研究的背景和意义邙艮500字以内）课堂是学校教育的主阵地，而黑板则是课堂教学绝不可少的教学辅助手段。随着新课程改革深入推进，信息技术应用于教育教学，使课堂发生了翻天覆地的变化。交互式电子白板作为新技术代替了黑板成为课堂教学的新交互平台，开创了教师“传道、授业、解惑”的新舞台。教育部2014年工作要点中明确指出：“以教育信息化扩大优质资源覆盖面，全面推进'宽带网络校校通'、'优质资源班班通’'网络学习空间人人通'和国家教育管理、教育资源公共服务平台

2、建设即'三通两平台'建设，努力形成覆盖城乡各级各类学校的教育信息化体系。”各地在上级教育行政部门和政府的大力投资，许多学校先后顺利通过“义务教育均衡发展”全国验收，大部分已经基本实现校园网络畅通，班班配置了交互式电子白板，信息化平台建设已初具规模。为提高交互式电子白板设备的使用率，各地教育体育局、各学校也分别开展了各种形式电子白板培训及使用考核及专项检查。目前，一部分教师（尤其是年龄在45岁以下的教师）已经能将交互式电子白板作为常规教学辅助手段应用于课堂教学，使课堂焕发了生机。但是，听课调研、交流中，我们也发现交互式电子白

3、板在化学教学中的应用时存在的一些问题，如大部分教师只是把交互式电子白板与传媒多媒体一样来作为课件演示工具播放PPT,没有真正把交互式电子白板的可直接操作性和交互性功能应用在教学中，极大地浪费了优质资源。开展本课题研究有利于促进教师进-步更新观念，努力转变教学方式，加强对交互式电子白板在课堂教学屮有效应用的实践研究，不断提高教学技能；有利于学生转变学习方式，轻松、主动、愉快的获得知识；同时促使教师积极参与教改，不断提高自身业务素质、运用信息技术的能力和教科研能力，营造良好的学习氛围和教科研氛围，促进初中化学课堂教学质量进一步

4、提高有很大的现实意义。二、拟研究解决的问题邙艮200字以内）1・交互式电子白板在化学教学中有效应用的方法。2•交互式电子口板在化学教学中有效应用的途径。3•交互式电子白板在化学教学使用中存在的问题及解决问题的方法。4•与交互式电子白板相关的教学资源库的建设。5•利用交互式电子白板提高化学教学质量的策略。三、研究目标邙艮300字以内）本课题选取我县四所中学、银川回中、青铜峡六中作为实验学校,旨在通过研究了解实验学校交互式电子白板在化学教学中的应用现状及存在的问题，探索出交互式电子白板在化学教学中有效应用的对策和途径，进一步丰

5、富教学资源库。1.了解四所初级中学交互式电子口板设备情况；2.了解教师在化学教学中交互式电子白板的使用情况；3.了解交互式电子白板在应用中存在的问题及问题产生的因由;4.探索出交互式电子白板在化学教学中有效应用的策略或途径。5.与交互式电子白板相关的教学资源库的建设。四、国内外研究现状1・国外研究现状无论是电子白板产品本身的研发，还是其使用，欧美等发达国家最近十几年很普及。截至2004年,英国是世界上应用交互白板技术最多的国家，在过去几年中，英国的大学和教育科学研究机构已经对交互式电子白板的教学应用进行了大量的实验研究。研

6、究方向主要集中在教学资源开发、应用研究以及教学效果研究等方而。2004年，国外的教育研究专家就曾经提到了运用交互式电子白板进行教学的三个阶段：即教学辅助阶段、交互阶段、增强交互阶段。在电子口板的教学应用研究方面，国外的研究大都集中在对交互电子白板的使用态度上，也有一些研究涉及到交互电子白板应用中的教学法问题、教学应用的案例研究，但对应用交互电子白板教学的设计、实施、评价等比较全面的研究还很少。2•国内研究现状交互式电子白板在我国的应用仍然还是处于起步阶段，目前在教学实际中使用述主要集中在大城市如上海、北京、广州、香港等发达

7、地区，不像投影在教学中的应用更为普遍。2004年以来，北京地区的部分中小学校也开展了课堂教学中应用交互式电子白板的实验研究。“^一五”期间，全国各地许多教育部门和部分中小学校也陆续开展了交互式电子白板在中小学教育教学中的应用与研究。研究内容主要包括交互白板的教学优势研究、在学科教学中的应用研究、在教学中应用模式的研究以及在教学的应用效果研究。目前这些研究还处于对交互式电子白板系统的熟悉、培训和试验阶段，对交互式电子白板在教学中的作用认识还不够深入，远未达到交互式口板系统与各学科深层次整合的阶段。其屮，有关交互式电子白板在教

8、学中的应用与实践的研究在研究中所占比重较大，如宁夏大学潘婷的《交互式电子白板在初中化学教学中的研究》是目前最新的研究；还有云南师范大学周玉霞教授对有关交互式电子白板的特点以及效果进行的研究，当前对于交互式电子白板在教学中应用出现的问题以及具体的解决对策相关的研究较少。交互式电子白板作为一种新媒体、新技术