在中学课堂教学中渗透中华传统美德的研究开题报告

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1、在中学课堂教学中渗透中华传统美德的研究开题报告一、课题的提出为了解决未成年人思想道德建设面临的新问题，从上个世纪九十年代开始，党和政府坚持“两手抓、两手都要硬”和“以徳治国与依法治国密切结合”的战略方针，对加强和改进未成年人思想道德建设做出了一系列新的重要部署。全国许多省市、地区紧跟党中央、国务院的战略部署，积极深入地在中小学开展以弘扬和培育民族精神为宗旨的传统美德教育，大都取得了良好的效果，创造了许多很好的经验。与先进地区和先进学校相比，我们在工作上存在许多差距。由于应试教育的严重影响，学校、社会比较

2、普遍地存在重智轻德的倾向，弘扬和培育民族精神教育工作，限于一般号召，措施不够扎实有力，工作不深入不落实。教师和学生对民族精神内涵一一中华传统美德的认知含糊不清，道德行为辨别和实践能力不强。为了切实落实中央关于加强未成年人思想道徳建设、弘扬民族传统美德的系列文件精神，有效改善我校德育工作，增强德育的针对性、主体性、实践性和实效性，我们决定选择“在中学课堂教学中渗透中华传统美德的研究”这-课题，以科学研究探索创新的精神、积极慎重的态度、求真务实的作风、严肃认真的工作，对我校学生进行中华传统美德教育。努力培养

3、学生良好的行为习惯和高尚的道德品质。二、研究目标1、调查研究现在校学生存在哪些不良的行为习惯和应加强哪些中华传统美德。2、研究在中学课堂教学屮采用哪些途径和方法能够有效的进行中华传统美德教育。3、通过研究在学校构建一套有关中华传统美德教育的体系，编写中华传统美德教育校本课程。三、研究的内容屮小学进行中华传统美德教育要取得成效、保证实效，关键在于采取有效的途径和适当的方法。因此，我们拟在以下方面认真进行研究探索：1、如何使学生熟知中华传统美德的内容；2、学科教学如何渗透传统美德教育；3、传统美德教育如何与

4、学校其他方面的教育有机整合；4、传统美德教育如何与落实《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》紧密结合；5、传统美德教育应该开展哪些主题活动，如何开展；6、班级在传统美德教育中应该发挥怎样的作用，如何发挥作用;7、在传统美德教育过程屮如何发挥学生的积极性主动性；U!本课题实验以行动研究法为主，辅助运用实验研究法、文献研究法、问卷调查法、行为观察法、系统研究法等多种科研方法。为了促使课题研究的深入和取得一定的成效，我们还准备建立一定的奖励机制（1）课题组每年评选一次“传统美德教育先进集体”（实验班）,“

5、传统美德教育先进个人”（学生、教师、学校领导）。（2）课题组每年评选一批“传统美德之星”，如“孝敬之星”、“礼仪之星”、“诚信之星”、“仁爱之星”等。（3）传统美德教育作为学校德育的重要组成部分，纳入学年班主任工作评价、班级评价和学校办学评估。五、课题研究的步骤：1、是研究准备阶段（2014年11月——12月）,主要是宣传发动,统一认识，组建主课题组，形成课题研究的基本思路和方案，建立课题档案，通过文献研究法，把握中国传统美德的内涵与要求。2、是研究实施阶段（2015年1月——2016年6月），在实践中

6、补充完善课题方案，实施并及时总结中华传统美德教育,提出了中华传统美德的12个德目，即：孝敬父母、尊师敬业、团结友爱、立志勤学、谦虚礼貌、诚实守信、律己宽人、先人后己、整洁健身、勤劳节俭、爱国爱民、天下为公。编辑了《中华传统美德教育读本》一书，探讨了传统美德教育与学校其它德育内容的关系，总结出学校德育的一些成功案例，提高学校德育整体水平，推进学校德育的系统化、特色化、科学化建设，使受教育对象了解、掌握中华民族传统美德知识，增强学生辨别是非的判断能力，在体验道德行为的学习活动过程中，逐步形成积极的道德情感。

7、3、是研究总结阶段（2016年7月——2017年7月），收集、整理、分析、提炼、总结成果，撰写课题结题报告、论文、教育案例。六、课题研究的措施：为了保证课题研究的有效，不走过场、不做假，使中华传统美德教育在学校的教育教学中真正起到一定的实效，提高学生的素质，创建文明校园，在学校的整体工作中要做到“两项措施、两个结合”。釆取“两项措施”1、加强领导，行政推动。为确保课题的顺利实施，课题组长邀请校领导在开题报告会上明确指出开展中华传统美德教育的目的、意义，并规定了具体操作的方法、步骤。如：开展传统美德教育活

8、动，可利用班、团（队）、校本课程教学或其他活动时间进行；授课教师以学校主抓德育工作的团（队）干部、班主任、思想品德（品德与生活、品德与社会）课教师为主，并在团队干部牵头的基础上，由班主任负责组织落实，安排好讲课和教研活动以及学生活动等2、精心部署，形成合力。在开题报告会上，课题组确定分三个阶段进行研究。第一阶段，宣传发动，统一认识，组建课题组，形成课题研究的基本思路和方案，建立课题档案，通过文献研究法，把握中华传统美德的内涵，制定出课题方案