在区域活动中培养幼儿创新能力的实践研究课题实施方案

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1、在区域活动中培养幼儿创新能力的实践研究课题实施方案一、研究的背景和意义（限500字以内）二十一世纪的社会，需要不断产生新的思想、新的观念和新发明的智慧型人才。《幼儿园教育指导纲要》中指出：幼儿教育要“为孩子一生发展奠定基础”。我们想利用幼儿园教育特有的资源，培养孩子的动手能力和创新精神，以便让我们的孩子将来更能适应新时期社会的发展。那么以何种手段來培养发展幼儿的创新能力？这是我们在教学实践中一直在思考和探寻的问题。1•江总书记多次强调创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达不竭的动力。屮华民族如何顺应历史

2、潮流，培养出学会学习，善于创新的一批建设者将是决定民族命运的头等大事，所以，时代呼唤创造性的人才的出现。2.幼儿期是人生的启蒙时期，也是创造力培养的关键时期，它将对一个人今后的创造力的形成与发展产生深远的影响。3•幼儿园课程改革中以幼儿发展为本，重视幼儿的区域活动已成为共识，新《纲要》明确指出：要为幼儿创设具有教育性、兴趣性、探索性、创造性、操作性和自由性的宽松的学习环境，让幼儿在活动中充分表现自己的能力，促进每个幼儿全面和谐的发展。二、拟研究解决的问题邙艮200字以内）在幼儿园的区域活动屮，影响区域

3、活动开展的因素有很多，其屮,材料的投放种类、环境的开放程度、教师的指导作用，是至关重要的因素，所以，我们主要研究的问题是以下儿个方面：1・区域活动中材料投放的种类2•区域活动中教师的指导作用3•区域活动中开放环境的创设三、研究目标（限300字以内）总冃标在区域活动“动手做”中自主学习、主动发展，提高动手能力和创新精神小班年龄段II标1•喜欢动手、愿意尝试、对材料和工具有兴趣。2.培养自己的事情自己做的意识和能力。3•提高手指灵活性和手眼协调能力o4•掌握基本的动手操作技能。5•萌发创新意识。6•养成随

4、拿随放的习惯。中班年龄段目标1•喜欢探究活动，能体验活动的乐趣。2•大胆、充分地使用现有材料。3•运用各种感官探究问题、动手动脑。4.提高解决问题的意识和能力，培养做事的目的性和计划性。5•学习用多种方式表现。6•愿意参与讨论和交流，分享探索的过程和结果。7•引发对书籍、各种符号的兴趣。&培养幼儿亲近自然、珍惜自然资源、关心周围环境的情感。大班年龄段目标1•能充分体验活动的乐趣，享受成功的快乐。2.了解不同材料的特性，有效使用材料。3•发展基本技能，熟练运用基本技能。4•有较强的任务意识，□的性、计划

5、性强。5•能创造性地操作。6•合作意识强，逐步养成相互协商、分工协作的习惯。7•能止确表达口己的感受。&培养克服困难、善始善终的良好品质和行为习惯。四、国内外研究现状关于区域活动中培养幼儿创新能力，就我们的视野所及，发现目前还较少有人研究，由于条件限制，我们所能查到的同一研究领域的研究资料十分有限。国内关于区域活动的研究都从不同的角度如：《区域活动屮师幼互动的研究策略》、《区域活动中材料调整策略》、《区域活动中教师的指导策略》等，都是从一个方面出发来研究的，关于幼儿的创新能力的研究还没有涉及到。马克思

6、关于“人的全面发展学说”包含着两个不可分割的内容：一是社会应向人提岀全面教育，二是要给每个人发展个性的权利，这是人类迈向解决自己航道的重要标志。所以，尊重个性，发展创新个性心理品质是开发人的创造力，落实创新教育的重要前堤。苏霍姆林斯基“个性全面和谐发展”的教育提出：幼儿应在创造性思维、解决问题、动手能力方面得到更多的训练。陶行知的创新教育等都是我们进行研究的重要理论依据。五、核心概念的界定、课题的研究价值及创新之处：邙艮500字以内）1.核心概念的界定：区域活动：是幼儿在教师有目的、有意识创设的环境中

7、，自主选择，以个别或者小组的方式自我操作、探索、学习，从而在和环境的相互作用中，利用和积累、修正和表达自己的经验感受，获得身体、情感、认知和社会性等各方面发展的一种教育组织形式。是幼儿自我探索、自我发展、自我观摩的活动，有相对宽松的活动气氛，灵活的活动形式，能满足幼儿发展的需要，他的教育价值主要是附设在区角内的操作材料、情景及相应的活动中。材料的投放：是教师根据活动主题、目标及幼儿发展水平所提供的操作材料，为幼儿提供多功能材料、给幼儿创造想象的空间。操作材料是区域活动的灵魂，是幼儿学习内容的裁体,是区

8、域活动目标得以实现的不可或缺的前提。教师要为幼儿提供各种丰富而有意义、有趣而又符合幼儿发展能力的材料创新能力：百度百科的定义，创新(innovation),简单的说就是利用已存在的自然资源创造新东西的一种手段。创新是指人为了一定的目的，遵循事物发展的规律，对事物的整体或其中某些部分进行变革，从而使其得以更新与发展的活动。而创新能力指人在顺利完成以原由知识经验为基础的创建新事物的活动中表现出来的潜在的心理品质。2•研究价值：创新能力是一个综合程度高，关联性