高三语文复习 诗词鉴赏表达技巧

《高三语文复习 诗词鉴赏表达技巧》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线诗词鉴赏表达技巧诗歌表达技巧表达方式描写叙述描写角度：上下，远近，俯视、仰视描写内容：所见（视觉），所闻（听觉），所感（触觉、味觉、嗅觉）描写方法：1、正面描写和侧面描写；2、虚实结合；3、动静结合；4、点面结合；5、白描、工笔。补充：★写景手法记忆歌动静虚实时空序，视角俯仰脚步移。视听触味嗅觉灵，形色声态味道多。工笔白描正侧面，对比渲染两面托。修辞手法要牢记，色彩渲染更

2、绚丽。★抒情直抒胸臆/直接抒情间接抒情托物言志（咏物诗中常见）咏物说理（哲理诗中常见）借古/用典抒情（怀古诗中常见）借景抒情、情景交融、融情于景（三种抒情方式有细微区别，答题时可不作区分；各种诗中常见）心景结情（各种诗中常见）以乐景衬哀情/以哀景衬乐情（各种诗中常见）议论说明（诗歌中没有“说明”这一种）★表现手法联想想象（从对面着笔）从对面着笔：诗人不直抒自己内心的情感，而是从对方着笔，展开想象，是推进一层的写法，这样更加显得情深意厚，并给人以无限的回味和遐想。衬托（正衬/反衬）烘托与衬托的区别：1、烘

3、托是侧面描写；衬托有正衬和反衬。衬托中的正衬也就是烘托。2、烘托写的是一类事物；衬托写的是两类事物。3、烘托写得细，体现了“烘”的“慢”劲。衬托写得少，体现了“衬”的辅助功能。烘托与渲染的区别：烘托是从侧面说的，不说本意，只说与此有关的事物，达到烘托本意的目的。渲染是从正面说的，通过对环境、景物等做多方面的正面描写，以突出形象，营造意境。烘托渲染象征象征和托物言志的区别：托物言志往往是针对整首诗；象征针对的是一句诗或者是一个物象。托物言志对比对比和反衬的区别：对比是两者并重，反衬是突出其中一方。政德才能

4、立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述，深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线用典作用：语言凝练而表意丰富含蓄，引人联想。抑扬欲抑先扬/欲扬先抑动静化动为静/化静为动/动静结合/以动衬静/以静衬动虚实结合实指眼前的、现实的、客观的景、事；虚指过去的、未来的、梦中的、想象中的、虚构的景、事。诗歌表达技巧赋比兴

5、赋：平铺直叙，铺陈、排比比：类比、比喻兴：托物起兴，先言他物，然后借以联想，引出诗人所要表达的事物、思想、感情。结构技巧情景关系按情景顺序分类：1、先景（事）后情；2、先情后景；3、以景结情★四种情景关系①借景抒情、情景交融、融情于景；②以景结情；③以乐景衬哀情/以哀景衬乐情；④触景生情★结构技巧重章叠句铺垫（如果在诗歌开头也可以称为“为全诗奠定感情基调”）层层深入照应过渡（承上启下）抑扬表现主旨开门见山（直接点题）卒章显志以小见大对比（此处的对比是整首诗运用的结构技巧）★修辞手法比喻化深奥为浅显，化平

6、淡为生动，化抽象为具体，化繁冗为简洁夸张突出特征，强化感情；烘托气氛，增强感染力。拟人化物为人，亲切自然；生动活泼，具体形象。对偶结构对称，形式整齐；节奏鲜明，音节和谐；高度概括，富有表现力排比结构紧凑，文意贯通；增强文章的气势，增强文章的感染力。（增强语势，强化感情。）反复韵律感强，突出内容，强化感情，增强感染力。借代形象突出，特点鲜明，具体生动。利于表达作者的思想感情。反问加强语气，加重语势；激发感情，加深印象。政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记

7、关于“立政德”的重要论述，深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线设问提出问题，引起注意；启发思考，加深理解。引用增添文句意蕴，丰富文章的内容，增强表达效果，增强说服力。双关表达含蓄，语义丰富。顶真环环紧扣，引人入胜。议事说理，准确、谨严、周密。抒情写意，格调清新。壮物叙事，条理清晰。通感感觉互换，生动形象，启人联想，耐人寻味。对比使事物特征鲜明突出，表达强烈的感情。叠词增

8、强韵律感，内容上起强调作用。政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述，深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。