诗词鉴赏-5鉴赏表达技巧件.ppt

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1、高考诗歌鉴赏专题复习——鉴赏表达技巧高考真题启示录1．谋篇布局（2005年高考重庆卷）从军行七首（其二）　王昌龄琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。本诗中“高高秋月照长城”与前三句写法上有何不同？这样的写法有什么好处？【参考答案】本诗前三句均就乐声抒情，后一句离情入景，以景作结，寓情于景；创造意境，含蓄无限，使诗情得到升华。【考查解析】本题考查鉴赏表达技巧，其实质涉及整首诗歌的谋篇布局，谋篇布局主要考虑的是形式。【复习方略】考生要了解诗歌常见的谋篇布局。开头结尾的方式：先写景后抒情、先叙事后议论、卒章显志等。层次和层次间的连接：

2、对比、烘托等。本题的实质考查结尾的方式之一——“以写景作结”。2．营造意境（2004年高考湖北卷）次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮来两岸失，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。解释本诗第三联的意思，并分析情与景的关系。【参考答案】本诗第三联是说红日紧贴尚未退尽的夜色在江面升起，旧年还没过完而江面上已经春意盎然。此联看似写景，而昼夜轮回、季节更替、时光流逝、游人未归的思乡之情已经暗寓其中。【复习方略】写作诗词要注意创造意境，欣赏诗词要注意领会意境，意境是诗词必不可少的，但又不是整齐划一的，在不同的诗词中有不同的形式。考生要了解

3、下面的这些形式：触景生情、寓情于景、情景交融、情景分列、景略情在、借事明理、托物言志等。3．运用修辞（2005年高考福建卷）与夏十二登岳阳楼李白楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。对本诗第三联“云间连下榻，天上接行杯”所运用的艺术表现手法做简要分析。【参考答案】本诗第三联运用夸张（衬托）手法写出了岳阳楼高耸入云的情状，同时这两句诗想象神奇，在云间连榻，在天上“行杯”，写出了诗人恍若置身仙境的情景。【考查解析】本题考查鉴赏表达技巧，其实质涉及诗歌的修辞手段。诗歌往往借助一些修辞手段来提高语言的表达效

4、果。【复习方略】考生要掌握诗歌中常用的修辞手段：拟人、对比、互文、借代、双关、比喻、夸张、对偶、衬托、重叠和反复、连珠和连环等。4．化用典故（2002年高考全国试题）春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？前人在评论李白《春夜洛城闻笛》一诗时曾说，“折柳”二字是全诗的关键。诗中“折柳”的寓意是什么？你是否同意“关键”之说？为什么？【参考答案】“折柳”这首曲子寓有惜别怀远之意。本诗抒写了思乡之情，而这种思乡之情是从“折柳”曲的笛声中引起的，可见，“折柳”是全诗的关键。【复习方略】用典，指的是对前人语句、神话传说、历史故

5、事的应用。对用典的考查，一般不会超过考生学习的内容，考生只要熟悉自己学过的文学、历史知识，一般来说是可以理解的。但考生要了解诗词中用典的不同形式：直引前人语句、点化前人语句、引用神话传说、明用历史故事、暗用历史故事。鉴赏诗歌的表达技巧表达技巧大体分四类：1、表达方式2、表现手法3、修辞手法4、篇章结构表达技巧的表述要求：1、能准确说出是哪种表达技巧并做解释。2、能从效果和思想内容上分析出这种表达技巧的作用。一、巧用修辞1．比喻比喻除使诗歌所描绘的意象更加形象生动外，还可体现出意象的情态特征。如：兰溪棹歌戴叔伦凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三月桃花雨，

6、半夜鲤鱼来上滩。析：“如眉”：以眉喻月，绘出了三月时月亮的形状并体现出了它的清秀。“镜”：以镜喻兰溪之水，写出了兰溪水之清澈明静；亦反衬出月光的明洁。江上看山苏轼船上看山走如马，倏乎过去数百群。前山槎牙忽变态，后岭杂沓如惊奔。仰看微径斜缭绕，上有行人高缥缈。舟中举手欲与言，孤帆南去如飞鸟。析：此诗将江两岸的群山喻为马群，且以行船为参照物，把群山那一静态的景物给形化动化，写得形象生动。“飞鸟”喻“孤帆”，写出了舟行之快。2．隐语（谐音）、双关有些诗歌尤其是民歌，作者为了表达一种委婉含蓄的情感，往往采用隐语、双关的修辞手法。如：春思李白燕草如碧丝，秦桑低绿枝。

7、当君怀归日，是妾断肠时。春风不相识，何事入罗帏？析：这是一首较为著名的描写男女情长的诗，写出了在秦地的思妇内心的独白。诗人语义双关，用自然之春天，理喻男女之间的爱慕之情；又以“丝”（思）、“枝”（知）谐音，连接异地男女之间的思念情怀。竹枝词刘禹锡杨柳青青江水平，闻郎江上踏歌声。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。析：“晴”与“情”同音，是双关隐语。这是作者用民歌体写的恋歌，双关隐语是民歌中常用的手法。从前两句诗意看，大概女方在杨柳飘拂、波平浪静的江边行船，听到岸上爱恋她的青年男子在对她唱歌言情，但传情的含蓄，给女方获得的印象是“道是无情却有情”。3．拟人请看下

8、面两首诗歌“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春