诗词鉴赏之表达技巧

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1、——赏析诗歌的表达技巧感受诗的呼吸示例在艺术手法上，第三、四句的最大特点是借景抒情。诗人借助对“青苔”、“虹树”以及“雨”景、“月”色的描写，赋予客观景物以浓厚的主观色彩，营造出了冷寂、凄清的氛围，含蓄表达了思念家乡、亲人的悲愁和孤寂。端居①李商隐远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋②。阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。[注]①端居：闲居。②素秋：秋天的代称。这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点？请简要分析。要点表达技巧技巧分析表达效果抒情效果尝试蝉虞世南垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。这首诗

2、主要运用了什么表现手法？请简要分析。这首诗主要运用了托物寓意（象征）的手法，诗人描写了一只高居桐树啜饮清露、自在鸣叫的蝉，借以说明只要品性高洁，声名自然远扬，无须任何外在凭借，含蓄委婉地表达了诗人对高洁品格的追求。抒情技巧直抒胸臆借景抒情托物言志借典抒情借古抒情叙事抒情抒情技巧间接抒情判断1、但愿人长久，千里共婵娟。2、千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。3、凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？4、梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴”5、洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人

3、临发又开封。6、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。7、映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。8、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！练手送杜十四之江南孟浩然荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。与前三句相比，末句在表达上有什么特点？前三句叙事写景，饱含感情，但极为含蓄。末句则卒章明志，直抒胸臆，将惜别之意上升到顶点，点明别情。练手从军行七首(其二)王昌龄琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。(1)“琵琶起舞换新声”与“边愁”是否矛

4、盾?为什么?(2)“高高秋月照长城”与前三句写法上有何不同?这样的写法有什么好处?1不矛盾。“新声”与“旧别情”形成对比，更显示了听者深重的别情边绪，这是任何欢乐的新曲都无法排遣的。2前三句叙事抒情，后一句写景。以景作结，寓情于景，创造意境，含蓄无限。练手诗人并未直接写夜雪，而是从触觉、视觉、听觉角度侧面烘托，兼用以动衬静手法。“衾枕冷”从触觉角度写雪带来的寒气，“窗户明”从视觉角度写雪光，“折竹声”从听觉角度写雪重，生动传神地写出了夜雪之大，“折竹声反衬了雪夜的寂静，营造了寂静清寒的意境。夜雪白居易已讶

5、衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。诗人是怎样描写“夜雪”的？请简要分析。描写技巧侧面烘托工笔和白描正侧顺序和角度五感动静虚实人物描写（语言、动作、肖像、心理、细节）描写技巧直接描写判断1、天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。2、日暮苍山远，天寒白屋贫。3、复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。4、鸟宿池边树，僧敲月下门。5、忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。6、明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。7、可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。8、寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇

6、今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月尝试雨后池上刘攽一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。（1）简析这首诗是怎样表现雨后池塘水面的平静的。（2）试从“静”与“动”的角度对这首诗进行赏析。（1）答：运用比喻和侧面描写手法，写水面如同轻轻磨过的明镜一样，倒映出池塘边的房檐和楹柱，形象表现出雨后池塘水面的平静。（2）答：一、二两句以“水面平”、“明镜”、“照檐楹”等写出了荷花池塘雨后幽美迷人的静态。三、四两句用“忽起”、“垂杨舞”及垂杨叶上的雨滴被风吹到荷叶上发出的“万点”声响等，表现了雨后池

7、上的一种动态之美。诗既写出了静态，又写出了动态，以静显动，又以动衬静，动静结合，组成了一幅优美清新的雨后池塘春景图。修辞1、谁言寸草心，报得三春晖。2、阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。3、白发三千丈，缘愁似个长4、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。5、东边日出西边雨，道是无晴却有晴。6、凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？7、问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。8、兰叶春葳蕤，桂华秋皎洁。9、秦时明月汉时关比喻拟人夸张借代双关用典设问对偶互文1、比喻——突出事物特征，描摹事物形象生动。试问闲愁都几许？一川烟草，满城

8、风絮，梅子黄时雨。（贺铸《青玉案》）2、拟人——赋予没有生命的事物以人的情态动作，表现事物生动传神。众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。（李白《独坐敬亭山》）3、夸张——突出事物特征、强烈地表达情感。天台一万八千丈，对此欲倒东南倾。4、借代——突出事物特征，使语言含蓄、简练。何以解忧，唯有杜康。（曹操《短歌行》）知否，知否，应是绿肥红瘦。（李清照《如梦令》）5、双关——语言幽默风趣，使表达含蓄曲折、生动活泼。春蚕到