八年级生物下册 7_2_5 生物的变异学案（无答案）（新版）新人教版

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1、“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线第五节生物的变异学习目标：1、举例说出可遗传的变异和不遗传的变异，并能说出引起两种变异的原因。2、举例说出生物的性状既受遗传物质的控制，又受环境因素的影响。3、举例说出遗传育种的几种方法，以及在生产中的应用。一、自主学习知识点1：探究一种变异现象①俗话说：种豆得豆，种瓜得瓜。这是________。②俗话又说：一母生九子，连母十个样。这是________。③变异的概念：_____________________________________________

2、____④生物的性状即受_________的控制，又受__________的影响。____________：是由遗传物质决定的，能遗传给后代。____________：是由外界环境的影响引起的，遗⑤变异的类型传物质没有发生变化，因而不能遗传给后代。____________：有利于生物生存的变异____________：不利于生物生存的变异⑥变异的意义：（1）好的一面：______________________________________（2）坏的一面：______________________________________知识点2：人类应用遗传变异的原理培育新品种⑦悠悠五千年的

3、文明史，中华民族创造过无数的辉煌。世界上__________和_________的优良品种中，有许多都源自我国，如水稻、家猪等。现代育种工作的杰出代表________院士和他的______________更是享誉世界。二、合作探究任务一：探究一种变异现象①观察P43图说说你所知道或了解的变异的事例。②完成P44页探究:《花生果实大小的变异》政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述，深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是

4、必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线（一）提出问题本组提出的问题：_______________________________________（二）作出假设：本组作出的假设是：_____________________________________（三）制定计划并实施（四）得出结论并进行交流结论：___________________________________________③完成P48练习1.2.任务二：人类应用遗传变异的原理培育新品种④想一想：野猪和家猪、原鸡和家鸡等之间有什么差异？现在的家禽、家畜是否与其祖先完全不一样？(提示：外形、行为特征等方面。)⑤讨论书本上P46-4

5、7页列举的一些育种实例，尝试说明其中蕴含的科学道理。（一）高产奶牛的选育高产奶牛的选育过程，想一想该过程让你去处理的话会是怎样的？原因：（二）高产抗倒伏小麦的培育为什么会培育出高产抗倒伏的小麦？原因：（三）太空椒的培育观察普通甜椒和太空椒，有何区别。为什么有这么大区别？原因：⑥培育新品种的方法还有许多，请你查阅有关资料写下来与大家交流_____________________________________________________________________________________________________________________⑦完成P48页练习3、4

6、三、中考链接1．一只雌猫一次产了三只小猫，这三只小猫在毛色上不完全相同，这说明生物体具有（）A．遗传性B．变异性C．进化性D．适应性2．能够产生新的生物类型的直接原因是（）政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述，深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线A．有利的变异B．自然选择C．人工选择D．可遗传的变异3、下列现象中，不能遗传的变异是()A．豌豆的高茎和矮茎B．家兔的白毛和黑毛C．常

7、晒太阳，皮肤变黑D．玉米粒的黄色和白色4、对生物遗传和变异现象的表述正确的是()A．生物的遗传现象是普遍存在的，而变异现象则不是普遍存在B．子女一定和父母的性状相同C．“种瓜得瓜，种豆得豆”、“一母生九子，九子各不同”是对遗传和变异现象的生动描述D．生物的变异现象是普遍存在的，而遗传现象则不是5、将同一品种的水稻分别种在水肥条件不同的农田里，其中一块田里亩产400公斤，而另一块田里亩产只有250公斤，同一品种的水稻在产量上出现了性状