八年级生物下册 7_2_5 生物的变异课后拓展训练 （新版）新人教版

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1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求第五节生物的变异一、选择题1．诱变育种可以改良某种性状，这是因为①后代性状稳定较快　　②提高突变率，增加变异类型　　③控制某性状的基因突变成等位基因　④有利突变体数目多（）A．①②B．②③C．①③D．②④答案：B2．基因的随机重组及配子形成过程中的基因突变分别发生在　①分裂间期DNA复制过程；②有丝分裂形成子细胞的过程；③减数分裂形成配子的过程；④减数第一次分裂联会时期；⑤配子受精形成合

2、子的过程；⑥减数第二次分裂前期（）A.①④B．②⑤C．⑥③D．①③答案：D3．如果将镰刀型细胞贫血症的患者血液输给一血型相同的正常人，将使该正常人（）　　　　A．基因产生突变，使此人患病B．无基因突变，性状不遗传给此人C．基因重组，将病遗传给此人D．无基因重组，此人无病，其后代患病答案：B镰刀型细胞贫血症是遗传病，红细胞没有细胞器，不携带遗传信息，红细胞的代谢率是很高的，镰刀形的红细胞会随血液运输之后代谢掉，马上会被骨髓中新造出的正常红细胞取代。引起基因突变往往是理化因素引起的。这差不多就和黑发人染了金发又会很快长出黑发是一个道理。4

3、．下列不属于基因突变引起的变异是（）A．果蝇的白眼　　B．血友病　　C．短腿安康羊　　D．猫叫综合征答案：D5．生物变异的根本来源是（）A．基因重组　　B．染色体数目变异　　C．染色体结构变异　　D．基因突变答案：D6．生物界是千姿百态，多种多样的，这都要建立在生物丰富变异的基础上。生物丰富的变异主要来源于（）A．基因重组　　B．基因突变　　C．染色体变异　　D．环境变化答案：A7．基因重组发生在（）配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不

4、比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求　　A．减数分裂形成配子的过程中　　B．受精作用形成受精卵的过程中C．有丝分裂形成子细胞的过程中　　D．通过嫁接，砧木和接穗愈合的过程中答案：A8．下列关于基因突变的叙述中，正确的是（）　　A．基因突变发生在DNA的复制过程中B．基因突变都是有害的，不利于生物进化C．只有细胞核中的基因才会发生

5、基因突变D．同源染色体上的成对基因往往同时突变答案：A9．下面叙述的变异现象，可遗传的是（）　　A．割除公鸡和母鸡的生殖腺并相互移植，因而部分改变的第二性征　　B．果树修剪后所形成的树冠具有特定的形状　　C．用生长素处理未经受粉的番茄雌蕊，得到的果实无子D．开红花的一株豌豆自交，后代部分植株开白花答案：D10．引起生物可遗传的变异的原因有三种：基因重组、基因突变和染色体变异。以下几种生物性状的产生，来源于同一种变异类型的是（）①果蝇的白眼；②碗豆的黄色皱粒、绿色圆粒；③八倍体小黑麦的出现；④人类的色盲；⑤玉米的高茎皱形；⑥人类的镰刀型

6、细胞贫血症A．①②③B．④⑤⑥C．①④⑥D．②③⑤答案：C11．在下列叙述中，正确的是（）A．培育无籽西瓜是利用生长素促进果实发育原理B．培养无籽西瓜是利用单倍体育种的原理C．培育八倍体小黑麦是利用染色体变异的原理D．培育青霉素高产菌株是利用基因重组的原理答案：C12．取普通小麦(六倍体)的花瓣细胞进行离体培养，所得的植株是（）A．单倍体B．二倍体C．三倍体D．六倍体答案：D花瓣细胞就是体细胞。配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础

7、比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求13．单倍体育种可以明显缩短育种年限，这是因为（）A．培养技术简单　B．后代不发生性状分离C．后代出苗率高　D．后代生长旺盛答案：B14．我国科技工作者创造的自然界中没有的新物种是（）A．三倍体无子西瓜　　B．八倍体小黑麦　C．京花一号小麦　　D．四倍体水稻答案：B15．普通小麦的卵细胞中有三个染色

8、体组。用这种小麦的胚芽细胞、花粉分别进行离体培养，发育成的植株分别是（）A．六倍体、单倍体　　B．六倍体、三倍体　C．二倍体、三倍体　　D．二倍体、单倍体答案：A16．用基因型为AaBb的普通小麦的花粉进行离体培养，得到