《unit1hello！》教学设计～

《《unit1hello！》教学设计～》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、《UnitlHello!》教学设计〜《UnitlHello!》教学设计本单元是小学生学习英语的起始单元。小学生对学习英语大多怀有好奇、兴奋、期待的心情。英语学习的起始阶段，教师应在帮助学习进行知识积累的同时，特别重视激发和保护学生学习英语的热情，培养学习运用所学英语进行交际的意识和勇气。本着这一宗旨，本单元安排了“自我介绍”和“询问对方姓名”的功能项目，并在词汇教学中，选择了较易激起小学生学习兴趣的动物类单词。这样安排有助于消除学生学习新语言的焦虑心理。进而激发学生参与教学的热情和信心。教学要求：1.能听懂、会说以下日常交际用语，并能运用所学交

2、际用语进行自我介绍及询问对方姓名。Hello/Hi,I'm…Whasyourname?要求读音正确，语调自然。特别要注意I'm和name的正确读音。2•培养学生运用所学英语进行交际的意识和勇气。3・认识五个人物：David,LiuTao,YangLing,Mike,Nancy・4•能听懂、会说以下八个动物类单词：adog,acat,abird,atiger,amonkey,azebra,apanda,anelephant。要求读音正确。5.会唱歌曲Hello!6.理解冠词a/an之间的区别。教学重点：见教学要求1、2、4。教学难点：见教学要求：

3、1、4、6。教具准备：录音机（带）、动物卡片、人物头饰。课时安排：共四课时。第一课时：ALearntosay.第二课时:BLookandleam第三课时：CLookandsay.第四课时：DFunhouse.UnitlHello.Thefirstperiod:ALearntosay.TEACHINGCONTENTS:l.Vocabulary:David,LiuTao,YangLing,Mike,Nancy.2.Pattern:Hi/Hello,Tm…Whasyourname?Goodmorning・TEACHINGAIMS:1.TheSscan

4、understandandsaythecommunionparlance:Hello/Hi,I'mWhat，syourname?Goodmorning・2.Toknowfivepersons:David,LiuTao,YangLing,Mike,Nancy・3.ToencouragetheSstotaIkinEnglish・TEACHINGAIDS:Cassette,recorder,masks(David,LiuTao,YangLing,Mike,Nancy)TEACHINGPROCEDURES:Stepl:Warm-up1.Introduc

5、e:Allowmetointroducemyself・Mynameis-・•,Youcancallme^Mr/MissXX.”ThissemesterlteachyouEnglish.Ihopewecouldgetalongwitheachother・First,let，ssay“Hello!”2.Greetings:Hello!Hi!Goodmorning/Goodafternoon.Step2Presentationandpractice.1.Learntosay:Hi/Hello,I'm・・・a.T:Ifyouwanttointroduc

6、eyourselftoothers,youshouldsay:Hi,I’m-**/Hello,I’m…b.ReadaftertheT・Hi,fm-/Hello,I'm…b.Practice:Tamp;SSamp;SGroupwork・Workinpairs・c.Check.1.Learntosay:What，syourname?a.Theteacherwearsthemask(Dav'mDavid,What'syourname?Thestudentanswers:Hello,I’m…b.ReadaftertheT:What，syourname?

7、Pronounce:namec.Askandanswer:What'syourname?Hi,I'm…d.Check・Step3Break:Listentothesong“Hello!Step4Consolidation:1.TheTshowsthemasks(David,Ling,Mike,Nancy):Pleaseintroduceyomandask“Whasyourname?”e.gHi,I'nr・・,What'syourname?Hello,rm…id):Hello,IiuTao,YangLurselftothe2.Playagame:

8、What'syourna.me?TheSsaredividedforseveralgroups.Ineachgroup,theSsaskandansw