《ieüeer》教学设计1（《ieüeer》教学设计1）

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1、《ietieer》教学设计1（《ietieer》教学设计1）打印收藏《ieHeer》教学设计1教学目标：1、学会复韵母ietie,特殊韵母er和整体认读音节yeyue,能读准音，认清形，正确书写，会读它们的四声.2、学会拼读带有复韵母ieUe的拼音，掌握U上两点的省略规则.3、能够看图说话，根据音节拼读词语和句子.4、能够自己拼读儿歌，做到词语连读.5、认识〃家、飞、湘L、有、儿、河、入、校〃8个生字，并能在一定的语境中使用.教学重点：学会复韵母ielie,特殊韵母er和整体认读音节yeyue.教学难点：使学生能够区別ielie和yeyue,掌握11上两点的省略规则.教

2、学时间：2课时第一课时课时目标：1、学会复韵母ieUe和整体认读音节yeyue,能读准音，认清形，正确书写，会读它们的四声.2、学会拼读带有复韵母ieUe的拼音.教学过程：（一）复习检查，导入新课.1、用卡片指名认读复韵母aleiuiaoouiu,读后说说复韵母发咅的口形特点.2、我们学过哪些整体认读音节？3、指名认读咅节：nUlil和juquxu,复习ii上两点省略规则的儿歐.（小U见了jqx,去掉两点还念li.）（二）提出教学任务.上一课我们学了3个复韵母，进一步掌握复韵母发咅吋口形的特点.还学会了带复韵母的三拼音•这节课我们再來学习2个复韵母和2个整体认读音节，看

3、谁学得最好，能认清字形，读准字音，还会带调读.（三）教学复韵母ie,和整体认读音节ye.1、看插图说话,引tUie:图上画着什么?启发学生回答"椰树",板书ie.2、教学ie的发咅，记清形.ie老师是怎么读的呢？（先发i,紧接着向e滑动，i重e轻，就成了ie.）领读，指名读，开火车读，齐读.3、板书ye,教师讲解：ie是复韵母，不能给汉字注音，整体认读音节ye跟复韵母ie的读音一样，写的吋候，要把i换成声母y.4、复韵母ie和整体认读音节ye的四声练习.(自由读、抽读、组词读)ye椰树yQ爷爷yQ田野yQ叶子(四)教学复韵母lie及整体认读咅节yue.1、看插图，说说图

4、上画着什么？2、教师范读lie,出示复韵母lie.3、看老师念lie,谁能说说口形是怎样变化的？(先发U咅，很快地向e滑动•重e轻，就成了ue.)4、读准音.(readrange,read,read,read,namedtrainread)5、onYue,eandYue・Thesamepronunciation,compoundvowele,wholesyllablesyue・WriteYue,toremoveepoints,precededbyaconsonanty.Whocantellmewhytwotogetridofu?(ytotakethelead,thesm

5、allUwipeawaythetearsoflaughter.)6、uandYtogethernotonlytowipetears,recallthatuseewhoalsopointstohideit?(UseeJQsmallX,removethetwomissu.)7,eandPinyininitialsexercises.7,four:Qusoundexercise(CoNS)Qu(Qu(lame)retreat)(magpie)(five)consolidationexercises・1,lookatthecardread:ieeYeYue2,outoforde

6、rtoreadieeYeYuewithu3,dothe"stars"ofthegame・(six)writinginstruction.SectionBThetargetclass:1,reviewthecompoundvowel〃iee,"Erspeciallearning.2,ucangraspthetwopointsoftheellipticalrules・3,abletotalk,accordingtothesyllablespellingwordsandsentences・4,Icanspellsongs,doreadwords・5,theunderstand

7、ingof"home,fly,machine,andson,river,intotheschool,"8newwords,andcanbeusedinacertaincontext.Theteachingprocess:(a)review.1,listentotheteachertalkaboutwhatisthefinalsyllable,thesound・WriteXiXiedeXiXuXuesnowearR2,findthewholesyllables・TheIEYeeYuePinyincardsErontheblackboard,