2019届高三调研政治学科试卷分析

《2019届高三调研政治学科试卷分析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、合肥市小庙中学2019届高三调研政治学科考试分析一.学生考试结果分析考试人数满分最高分最低分平均分及格人数及格率优秀人数优秀率37人100分621943.626.4%0%0%二.试卷分析1、试卷题型及权重题型分值权重选择题48分48%非选择题52分52%2、试卷内容及权重模块必修1必修2必修3必修4权重28%24%20%28%三、学生答题情况分析仁选择题正确率统计及分析题号正确选项选A比例选B比例选C比例选D比例原因分析1C0.430.020.510.03误选A的同学没能准确理解使用价值与价格的关系2A0.350.110.050.49没注意题目屮限定的“国家”可采取的措施3B0.030

2、.140.570.27对不同所有制经济的地位理解错误4B0.030.8600.11较简单，准确率较高5D0.140.300.200.38很多学生没能读懂材料的意思6A0.270.030.620.08学生关注时事政治较少7C0.0500.950较简单8D0.190.140.080.60反映部分学生逻辑思维能力较弱9A0.570.240.160.02基础知识不牢，对村民自治的理解的尤其村委会理解不准确10B0.050.590.270.08部分学生审题能力不强11C0.030.160.670.13较简单，错误主要是部分学生对行使最高决定权的主体不清12B0.050.640.050.24部分学

3、生对民族区域自治制度理解不清13C0.0800.730.19较简单14A0.700.080.210较简单15A0.130.430.350.08本题错误主要是学生未能从材料中提取有效信息“中外多元文化”16A0.480.050.290.16学生缺乏运用课本知识去解决实际问题的能力17B0.110.460.210.20基础知识薄弱18A0.460.190.320.02学生对哲学的基本原理掌握欠缺19C0.100.100.490.30对“认识”的概念理解不准确20D0.3500.130.48对孑盾的概念理解不准确，也反映学生理解能力的欠缺21C0.080.110.590.21较简单22D0.

4、190.320.350.13从答题來看，学生对哲学模块掌握不足23C00.590.370.03未能理解“一切从实际出发”24A0.750.130.030.08较简单2非选择题得分情况题号满分平均分最高分最低分原因分析一、25>143.4980由于大多数学生基础知识薄弱，无法用经济生活的相关知识去分析问题一—、26125.24122本题考查政治生活的相关内容，题型较简单，只要对对人民负责原则这一知识点熟悉就可以结合材料去分析和组织答案27145100题型其实也较简单，关键是对意识能动作用这一原理的理解，部分学生得分低反映学生分析解决问题能力不强28(1)82.550学生失分的主要原因是没

5、能从材料屮提取有效信息(2)62.640学生容易忽视这类题目，所提建议很多都不够新颖，没有可行性可操作性四、取得成绩和预期评价本次调研考试全市政治平均成绩52.37,难度系数0.52。我校政治平均分43.6,难度系数0.43,与全市均分存在较大差距，根据我校学生的实际情况，这也在我们的预测范围之内。五、存在问题及改进措施我校学生基础普遍较弱，通过这次调研考试很好的体现了学生目前的知识常握情况，以便我们在后期教学中精准把握教学方向，本学科问题主要体现在以下儿个方面：基础知识薄弱，很多概念、原理理解出现问题；审题能力欠缺；语言表达不准确，不会运用政治术语答题；学生答题的综合思维亟待训练，目

6、前对知识的整合能力较弱；根据我校学生的考试情况，我们在后期高三一轮复习中要从以下几方面努力：1、一轮复习是对学生基础知识的最重要的一次梳理，在复习过程屮要特别注重对基本概念和基本原理的认识和把握，要全面覆盖学生。2、加强训练，提高学生解题能力。3、后期课堂教学方面，主要从以下几个方面入手：1）以课本为本，狠抓基础知识2）强调对材料的分析，要在阅读材料的过程中能够有效地提取有关信息，加强材料分析，帮助学生巩固知识，增强运用知识的能力，提高学生的综合思维能力3）兴趣是最好的老师，后面每节课都要充分调动学生的积极性，常控好整个课堂4）研究课程标准，研究考纲，对往年高考真题作深入研究分析，这样

7、才能精准复习，有的放矢，方能走的更远。