2017年北师大版语文七年级下册《游园不值》学案

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1、七年级语文《游园不值》学案主备：仇上仕审阅：刘道学、袁泰清2012.3.25教学目标：1、看注释理解《游园不值》的意思，用自己的语言表达诗的内容。2、想象诗描绘的情景，体会诗人表达的情感，有感情的朗读、背诵。默写诗。3、拓展积累其他的几首描写春天的诗词句子。导学过程：一、揭示课题，读诗，背默诗朱自清的《春》恰似妙龄少女具有温柔之美，林斤澜的《春风》有如北国大汉具有阳刚之气，杜牧的《江南春绝句》描绘了江南美景。今天我们请来了宋代的一位大诗人，名叫一一叶绍翁，看看他笔下的春景又是怎样的呢4?1、走近作者：叶绍翁，南宋中期诗人，本姓李，祖籍建安（今属福建）。他作为南宋江湖诗派的一员

2、，写下了许多描写田园风光及生活的诗作，其诗长于绝句，写景尤工。2、听录音朗读游园不值叶绍翁应怜屐齿印苍苔，春色满圆关不住，小扣柴扉久不开。一枝红杏出墙来。3注音4、解释词语:不值：.应:怜:屐齿:小扣:柴扉:一枝红杏:二、品诗：1、用划出诗的节拍。游园不值叶绍翁应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满圆关不住，一枝红杏出墙来2、根据自己的初步理解写出每句诗的大概意思。三、悟诗：1、开头两句“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开”，交代作者访友不遇，园门紧闭，将主人不在家，故意说成主人有意拒客，你赞成这种做法吗？这样写有什么作用？2、你最喜欢哪两句诗？为什么？3、诗以“游园不值”为题，

3、本是说自己游园的目的没有达到。你说诗人的目的达到了吗？为什么？3、这是一首描写的名诗。写诗人春日游园,写得十分形象而又富有理趣。这首诗情景交融，千古传诵。前两句说：之所以遇不到主人，怕是他爱惜地上的绿苔而有意躲避我吧。后两句把春色写活了，用一枝伸出墙外的杏花表达了o四、拓展：走进古诗词中的春天1、2、3、4、5、6、7、8、屋上春鸠鸣，村边杏花白。——（唐）王维《春中田园作》桃花历乱李花香。春日偏能惹恨长。——（唐）贾至《春思二首》（其一）上有黄鹏深树鸣。野渡无人舟自横。—（唐）韦应物《滁洲西涧》草色青青柳色黄,东风不为吹愁去,独怜幽草涧边生,春潮带雨晚来急,新年都未有芳华，

4、二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。—（唐）韩愈《春雪》春风知别苦，不遣柳条青。—（唐）李白《劳劳亭》二月黄鹏飞上林，春城紫禁晓阴阴。—（唐）钱起《赠阙下裴舍人》春雨细如尘，楼外柳丝黄湿，风约绣帘斜去，透窗纱寒碧。—（宋）朱敦儒《好事近》天初暖，日初长。好春光。万汇此时皆得意，竞芬芳。笋迸苔钱嫩绿，花偎雪坞浓香。谁把金丝裁剪却，挂斜阳?亲爱的同学：经过一番刻苦学习，大家一定跃跃欲试地展示了一下自己的身手吧！成绩肯定会很理想的，在以后的学习中大家一定要用学到的知识让知识飞起来，学以致用！在考试的过程中也要养成仔细阅读，认真审题，努力思考，以最好的状态考出好成绩！你有

5、没有做到这些呢？是不是又忘了检查了？快去再检查一下刚完成的试卷吧！怎样调整好考试心态心态就是一个人的心情。心情的好坏，会直接地影响我们工作、学习的效果。你也能看到，在体育比赛中，由于心理状态的起伏，参赛选手的发挥会跟着有较大的起伏。同样的道理，心理状态的正常与否对参加考试的同学来说也至关重要。心理方面的任何失衡都会使你手忙脚乱，得分率降低，平时掌握的内容也有可能发挥不出来；相反，保持良好的心态，则会使你如虎添翼，发挥出最佳水平。加强心理调整，保持考前状态考试中的心理偏差有两种：一是过于放松，难以集中注意力，总是想起别的东西；二是过于紧张，心跳加快，手心出汗，有头晕的感觉。那么

6、如何进行考前的心理状态调整呢？考前应该按照一定的时间顺序进行自身的心理状态调整。在考前10天：每个学生的实力已经定型，一般无论怎么用功，水平也不会有显著地提高。所以，考生在这个时段主要应该进行一些提纲挈领的复习，即考前复习要有所侧重，特别是检查一下重点内容的掌握情况，如老师明确指定和反复强调的重点内容，自己最薄弱的、经常出错的地方。所以，考前10天考生宜看书而不宜做题。通过看书可以温习已有的知识，增强自信心，而做题则不同，一旦题目太难，就会挫伤自信心。另外，考试前人的精神往往高度集中，理解力和记忆力在短期内急剧提高，因此在这个时段内应该加强记忆方面的知识，如历史、地理、政治、

7、英语等，但是也不可过度紧张而耗费考试时的精力。在考前3天：这个时间很多学生认为万事大吉，完全不沾书本，这是十分错误的。重要内容虽然已经掌握了，但还是要适当浏览一下，如历史、地理、政冶的基本知识、语文的文学常识、英语的单词、数学的公式等。对自己已经考过的试题应该看一看，把经常出错的地方再强化一下，适当地做一点“热身题”。所以，在考前3天还要适当地翻阅一下书本，这样做不仅使这些重点内容始终在大脑中处于待提取的激活状态，而且可以使自己心里踏实。在这3天，应该调整自己的心理状态，切不要把弦绷得太紧，应该适当地放