2011.3月考试题教师版

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1、正博高中高二年级第二学期语文第一次月考试题（教师版）第I卷（共58分）・、选择题（1——14小题每题3分，15——22小题每题2分，共58分）（一）课内基础及延伸1•下列各组中加点词语音全对的一组是（C粳米刍莞谏铮稽首（D）A.B.C.纂组股肱笃行眩箧(zuan)(gong)(da)踰矩债事妆奁I贝1贝(yu)(fen)(lian)D・2下列各组词语屮无错别字的一组是(qu)(kui)(jing)(yao)(zheng)(qi)数相世救罄其狂瞽直言颐议气如悬丝(shu)(qing)(geng)(xtldn)A.克己复礼难易相承长途跋涉

2、盗亦有.道B.厚敛凋墙荡然无存苦思冥想糜不有-初C.以柔克刚奋笔急书一气呵成D.如临深渊格物致知披沙拣金豁然贯通3•下列各句中加点词的解释有误的一项是（B）A.愿无伐善，无施劳（伐：夸耀）B.谏而不入，则莫Z继也。（入：采纳）C.弟者，所以事长也。（弟：后作“悌”）D.人君须得匡谏Z臣，举其愆过。（愆：过错。）4.下列各组中，加点的词语意义和用法相同的一组是（A）A.①如好好色。②是女子不好。••B.①见灵辄饿，问其病。曰："不食三口矣。〃②食之，舍其半。••C.①寻即取果，一一皆尝。②虞lit基等，寻亦诛死。••D.①敏于事而慎于言

3、②回虽不敏，请事斯语矣••5.下列各句屮，“而”字的含义和用法不同其他的一项是（C.）A.虑而后能得。B.意诚而后心正。C.其所厚者薄，而其所薄者厚。D.身修而后家齐。6.下列各组中文学常识表述有误的一项是（B）A.在屮国文化典籍屮，最人的类别是”集”部。收集个人作品的称为“别集”，例如《白氏长庆集》，收录众人作品的称为“总集”，梁朝萧统编的《文选》就是现存最早的诗文总集。A.《左传》是屮国第一部叙事详备的编年体史书。它的“简而要，详而陣”的叙事风格成为后代的楷模。我们学过的《晋灵公不君》、《烛Z武退秦师》、《垓下Z围》都选自这本书。

4、B.朱熹是理学的集大成者，是中国封建时代儒家的主要代表人物Z—。他捉出“存天理、灭人欲”的口号，他的学术思想在元明清三代一肓是统治阶级的官方哲学。与之相对立的则是以陆九渊、王阳明为代表的“心学”一派。C.《中庸》一书进一步充实和发挥了孔子的思想，“屮庸”Z道简言Z就是指通过尽量避免走极端的思想与做法达到最合适、最恰当的状态。4.文学作品往往呈现作者不同的文化思想倾向，下列叙述不正确的一项是（D）A“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”（杜甫），表达兼济天下的儒家思想。B“生灭原知色即空，眼看倾国付东风”（陈宝琛），表达诸行无常的佛教思

5、想。C“此中有真意，欲辨已忘言”（陶渊明），表达言不尽意、得意忘言的道教思想。D“安得不死药，高飞向蓬瀛”（李H）,表达追求涅盘永生的佛教思想。&下列各组屮有语病的一项是（D）A.经世致用体现了屮国知识分子的一种优良学风，特别是它在明末清初和近代的大动乱时期达到高潮，反映了知识分子以天下为己任，关心国家、民族的兴亡和百姓大众的疾苦的品质。B.哲学的任务是帮助人达到道徳境界和天地境界，特別是达到天地境界。天地境界又可以叫做哲学境界，因为只有通过哲学，获得对宇宙的某些了解，才能达到天地境界。C.中国文化不会被历史所淘汰，不仅在于中国文化有

6、其内在的发展革新的契机，而且还在于各具特色、各有长短的中西文化在现代化建设中具有相辅相成的“互补”作用。D.为了实现君主的有效统治，中国古代建立了一套行Z有效的谏官制度。谏官制度的核心是向君主提出建议和批评，而谏官能否发挥作用又取决于君主的开明，唐太宗就是一个能虚怀纳谏的开明君王。（二）语言基础知识9.下列词语中加点的字，读音全部相同的一组是（）A.首创•悲怆•创举•满目创痍•B.枕藉•慰藉•蕴藉声名狼藉•C.称谓名称•称许•瞠口结舌•D.角色侥幸矫」E崭露头角答案：.C（A.创chudng痍，其余读chuangB.狼藉ji,其余读j

7、iQC.chengD.角juQ色，其余读jido）10.下列词语中没有错别字的一组是（）A.浏览妥贴张慌失措九折臂而成医B.厮杀驰援蜂拥而入业精于勤，荒于嬉C.通谍翔实迭宕起伏不敢越雷池一步D.详和颐直两全齐美万事具备，只欠东风答案：B（A贴一帖，慌一皇：C谍一牒，迭一跌；D详一祥，齐一其，具T具）11.下列各句中，加点的成语使用正确的一句是（）A.老师，您的好意，我只能敬谢不敏，因为我有口知Z明，我做一名普通学生尚可，班长一职实难••••胜任。B.不管是白发苍苍的老者，还是黄发垂碧的孩童，都被这盛大的场面深深的吸引住了。••••C.

8、因为缺乏位置感，他们根本就不关心老百姓的疾苦，在他们看来，平民意识犹如一块一文不名的••••破布。D.老校长折着我们的肩头，语重心长地说：“你们是明口黄花，是祖国的未来和希望，一定要努力•••学习啊。”答案A（A项“敬谢