阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征患者实施健康教育的体会

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1、从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征患者实施健康教育的体会作者：徐冰，吴艳秋，申花淑，金美玲【摘要】目的探讨健康教育对患者康复的影响。方法对50例阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征患者在入院、术前、出院时进行健康教育。结果促进了疾病的康复，患者自我护理知识增加，平均住院日缩短。结论健康教育使患者增加了健康知识，对疾病的康复有促进作用。【关键词】阻塞性；睡眠呼吸暂停低通气综合征；健康教育课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在

2、一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征，为一种睡眠呼吸障碍性疾病，一般指成人在夜间7h的睡眠中，经鼻或口的呼吸气流发生周期性中断30次以上，每次气流中断时间为成人10s以上，儿童20s以上，或呼吸暂停指数＞5，并伴有血氧饱和度下降等一系列病理生理改变。健康教育是整体护理工作中的一项重要内容，是指借助多学科的理论和方法，通过有组织、有计划、系统的教育活动，帮助人们了解自己的健康状况，认识危害健康的

3、因素，促使人们自觉地选择有益于健康的行为和生活方式，减低或清除影响健康的危险因素。我科XX年10月～XX年3月对50例阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征手术患者实施了健康教育，取得了满意效果，现总结如下。1资料与方法一般资料本组50例，男45例，女5例，平均年龄35岁，50例患者均在入院、术前、术后、出院进行了健康教育。制订健康教育计划为了合理安排时间，保证健康教育工作的实施，我们先将健康教育的内容、项目制成健康教育计划，并组织全体护士进行学习，从入院到出院由责任护士实施。健康教育内容入院健康教育新入院患者对医院的环境有陌生感，对各种检查和手术有恐惧心理，护士应热情接待，

4、详细介绍医院及病区环境、负责医生及疾病的相关知识，通过与患者及家属交谈，建立良好的护患关系，因OSAHS患者睡眠时严重打鼾，怕影响别人休息，有自卑心理，因此护士应有同情心，给予安慰。术前健康教育患者手术前多有恐惧和焦虑心理，担心手术效果，因此护士应该说明手术的目的和方法，并说明术后可能引起不适的原因、处理方法和恢复时间，消除其顾虑，为术后恢复打下良好的基础。术后健康教育课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究

5、生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果病房内应保持安静、整洁、温湿度适宜，嘱患者安静休息，少说话，口中如有血性分泌物应及时吐出，不要咽下，认真观察伤口情况。避免咳嗽和打喷嚏，以免使伤口震裂；并保持大便通畅，避免用力；术后24h给予温凉流食，有的患者由于伤口疼痛不敢吞咽食物应鼓励其进食水，增强机体免疫力，减少应激反应并发症发生，如消化道出血、胰腺炎等，进食后用生理盐水漱口，保持口腔清洁，良好的口腔卫生可以抑制细菌生长，防止切口感染。出院健康教育因OSAHS患者大多比较肥胖，嘱其加强体育锻炼，减轻体重，注意调节饮食，控制热量和胆固醇的摄入，坚持低盐饮食，注意禁忌吸烟

6、、饮酒。体会通过健康教育的实施，提高了护士业务素质，而且通过健康教育护士主动讲解，既满足了患者健康需求，也加强和改善了护患关系，改善护患关系，护士的自我满足感有所提高，从而激发了工作热情，健康教育活动体现了护士的组织能力、沟通技巧、教学能力及解决问题的能力。因此，随着健康教育的逐步推行，护士的综合能力也在提高。课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。