糖化血清蛋白及游离脂肪酸在2型糖尿病患者血清中的变化分析

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1、从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果糖化血清蛋白及游离脂肪酸在2型糖尿病患者血清中的变化分析作者：王文科，卢艳萍，吴刚，王亚男【关键词】糖化；血清蛋白；游离脂肪酸；2型糖尿病［摘要］目的：通过对2型糖尿病患者空腹糖化血清蛋白(GSP)和空腹、餐后h的血糖及游离脂肪酸(FFA)浓度的测定，分析其变化情况及意义。方法：选取2型糖尿病患者34例，正常对照组31例，采用葡萄糖己糖激酶法测定血糖浓度；酮胺氧化酶法测定GSP的浓度；酶比色法测定FFA的浓度。结果：2型糖尿病组空腹GSP、FFA及餐后h的血糖浓

2、度与正常对照组相比较，差异有显著性(P)。结论：GSP和FFA浓度的测定对2型糖尿病的监控具有重要价值。［关键词］糖化；血清蛋白；游离脂肪酸；2型糖尿病ComparisonoftheRelationshipBetweenGlycocylatedSerumProtEin(GSP)andFreeFattyAcid(FFA)inSeraofTypeDiabeticPatients(T2DM)Abstract：ObjectiveToobservethevariationofglycocylatcdserumprotEIn(GSP)andfreefattyacid(FFA）andbloodglucose

3、inseraoftypediabeticpatients(T2DM)beforeandtwohoursafterdietandtheirclinicalBloodglucoseinpatientsand1casesofcontrolgroupwasdetectedbyHexokinasaFFAwere课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果detectedbyKAOassayandenzym

4、e-colourassayTherewassigificantdifferencebetweenpatientsandthenormalgroupinFSPandFFAbefordietandbloodglucosetwohoursafterdiet(P).ConclusionGSPandFFAareimportantforthedetectionofT2DManditscomplications.KeyWords：Glycocylatedserumprotein(GSP);Freefattyacid(FFA);Typediabeticpatients(T2DM)近年来，糖化血清蛋白及游离脂肪

5、酸的测定技术渐趋成熟，为了较深入地了解GSP和FFA在2型糖尿病患者血中的变化情况，我们收集了相关患者的血清，分别测定了BG、GSP、FFA的浓度，与正常对照相比较，以探讨它们的变化规律及临床意义。　　1　材料和方法　研究对象　　我院内分泌科住院患者经诊断为2型糖尿病者34例，男性19例，女性15例，年龄31岁~67岁。对照组为来院健康体检者31例，男性15例，女性16例，年龄28岁~65岁。　仪器与试剂　　日本OLYMPUSAU1000全自动生化分析仪；英国朗道公司GSP试剂盒、FFA试剂盒，法国德威公司提供的葡萄己糖激酶试剂盒。课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在

6、一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果　方法　　按照试剂盒提供的操作参数，依据仪器的工作性能设置测定程序。采用葡萄糖己糖激酶法测定空腹及餐后h血糖；酮胺氧化酶法测定GSP；酶比色法测定空腹和餐后h的FFA。统计学分析：两组数据的统计比较采用t检验。BG单位mmol/L,GSP单位μmol/L,FFA单位mmol/L。　　2　结果.1　正常对照组31例，空腹血糖均值为，标准为;GSP均值为191，标准差22；FFA均值为，标准差；餐后h糖均值为，标准差

7、；餐后hFFA的均值为，标准差。.2　2型糖尿病组34例，空腹血糖均值，标准差为；GSP均值为355，标准差60；FFA均值为，标准差；餐后h血糖均值为，标准差；餐后hFFA的均值为，标准差。.3　2型糖尿病组的空腹血糖、GSP、FFA及餐后各指标与正常对照组的各指标相比较均明显升高，具统计学意义，差异有显著性。.4　2型糖尿病组的FFA与其空腹血糖和餐后h血糖浓度呈明显正相关。　　3　讨论做为慢