浅谈高中历史选择题答题技巧

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1、从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果浅谈高中历史选择题答题技巧　　在新课标要求下，历史学科立足于考查学生对基本历史知识的掌握程度和学科素养及学习潜力；注重考查学生在科学历史观指导下运用学科思维和学科方法分析问题、解决问题的能力。高中历史“命题不拘泥于教科书，运用新材料，创设新情境”因此考试题型多变，内容丰富。近几年高考历史试题多以材料型题型展示，屡试不爽。究其原因主要有二：一是可供考查的历史材料豐富、原始

2、史料、图片、表格等应有尽有，教师不可能像过去那样猜题押题；二是材料型试题更能考查学生的历史认知能力，一味死记硬背是绝对应对不了此种试题的。另外材料型试题还会涉及学生的文学素养、政治常识、地理知识等综合素质，这较为符合高考新课标的要求，也符合当今社会对人才需求的标准。　　现我根据自己的总结经验将选择题答题方法题总结如下：　　1.文字型材料选择题　　易错原因，对材料不理解，抓不住材料所提供的信息，不能将材料与所学相关知识相结合思考问题。　　1.解读技巧。注意材料的出处、作者、注释，特别要注意材料的首尾两句

3、话；注意材料当中所涉及的时间、人物、地点、事件；注意省略号前后的句子以及材料当中的转折词。课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果　　例题：某学者写道：战后发生的许多事情是"无法全部装在冷战这个盒子里的"。冷战分割了世界，不过冷战只是这个世界的一部分，与之并存的还有经济、民族、宗教等问题。冷战无疑对

4、这些问题产生影响，而这些问题反过来又影响了冷战。下列对这段话的最佳理解是。　　A.冷战是时代的中心，而非时代本身　　B.经济、民族、宗教等问题影响了冷战的态势　　C.冷战既是时代的中心，又是时代本身　　D.冷战分割了世界，影响了经济、民族、宗教等问题　　[解析]本题考查现代国际关系，旨在考查对材料进行完整、准确、合理解读的能力。依据标点符号可将材料划分为三句话：第①句话是总论，即材料的主旨，反映出冷战是时代的中心；第②句话反映出冷战并非是世界的全部，也就是说冷战并非是时代本身；第③句话反映出冷战与其他

5、问题相互影响。　　[答案]A　　2.因果关系型选择题　　这类选择题考查的角度主要有：由结果推断出原因，其结构形式是题干为果，备选项为因。在考查原因时常用的概念有：根本原因、直接原因、根源；内因、外因；主观原因、客观原因、政治原因、经济原因、思想原因等。　　例题：五四运动发生的根本原因是　　A.新文化运动的影响B.国内阶级矛盾日益加深。课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义

6、的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果　　C.十月革命的影响D.工人阶级队伍迅速壮大。　　【解题思路】五四运动作为中国近代一场反帝反封建的革命运动，其爆发是各种社会矛盾发展的产物。当时北洋军阀处于统治地位，国内人民大众同封建主义的矛盾尖锐，这是其爆发的根本原因。而新文化运动只是作了思想准备，十月革命的影响是外因，工人阶级队伍的壮大对五四运动的发展起到了一定作用，但不是五四运动爆发的根本原因。【答案】B　　3.程度型选择题　　史论结合分析法。应用于以具体的历史事件设

7、计的命题，如某重大事件的主要目的、根本原因、客观原因、主观原因、重大影响等，根据试题的内容，联系辩证唯物主义和历史唯物主义基本原理进行分析，通过将具体的史实同基本理论相结合进行分析从而确定最佳选项，即用理论解决实际问题。具体特征分析法。应用于考查基本历史理论的命题，或者某一阶段、历史时期社会特征的命题，在做题时要联系具体的历史事件和现象进行针对性的分析，得出能体现历史发展趋势的规律性内容，即用史实证明理论。　　例题：造成1959-1961年我国国民经济严重困难的最主要原因是　　A.自然灾害的影响B.苏

8、联撕毁经济技术合作协议　　C.帝国主义的经济封锁D.经济建设中的"左"倾错误课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果　　【解题思路】此题中的A、B、D三项都是造成这一时期我国经济严重困难的原因，但自然灾害和苏联撕毁经济技术合作协议是外因，是次要的。而"